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高校思想政治理论课教学案例多媒体化呈现的创新设计
被引量:
32
1
作者
杨慧民
《思想理论教育导刊》
2007年第3期70-75,共6页
思想政治理论课教学案例多媒体化呈现是突破单一教学案例文本(文字型)呈现的一种新尝试,也是高校思想政治理论课教学资源库研发建设的一道亮丽的风景线。教学案例多媒体化在实际运用中取得了较好的教学效果,产生了积极的效应。教学案例...
思想政治理论课教学案例多媒体化呈现是突破单一教学案例文本(文字型)呈现的一种新尝试,也是高校思想政治理论课教学资源库研发建设的一道亮丽的风景线。教学案例多媒体化在实际运用中取得了较好的教学效果,产生了积极的效应。教学案例多媒体化呈现的教学设计要求教学案例要精当,即教学案例必须具备真实性、目的性、问题性、典型性、适切性;设计思路要清晰,即要遵循一般教学内容展示流程的思路,要体现案例教学范式的内在要求。
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关键词
思想政治理论课
教学案例
多媒体化呈现
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题名
高校思想政治理论课教学案例多媒体化呈现的创新设计
被引量:
32
1
作者
杨慧民
机构
大连理工大学人文社科学院
出处
《思想理论教育导刊》
2007年第3期70-75,共6页
文摘
思想政治理论课教学案例多媒体化呈现是突破单一教学案例文本(文字型)呈现的一种新尝试,也是高校思想政治理论课教学资源库研发建设的一道亮丽的风景线。教学案例多媒体化在实际运用中取得了较好的教学效果,产生了积极的效应。教学案例多媒体化呈现的教学设计要求教学案例要精当,即教学案例必须具备真实性、目的性、问题性、典型性、适切性;设计思路要清晰,即要遵循一般教学内容展示流程的思路,要体现案例教学范式的内在要求。
关键词
思想政治理论课
教学案例
多媒体化呈现
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高校思想政治理论课教学案例多媒体化呈现的创新设计
杨慧民
《思想理论教育导刊》
2007
32
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