医学多媒体课件的设计与制作

针对多媒体教学的优势,探讨了医学多媒体课件设计与制作应遵循的原则,分析了课件在制作过程中应注意的问题,目的在于促进医学多媒体课件制作质量的提高。

优化基础医学多媒体课件制作 提高中青年教师备课效率

目的:通过优化基础医学多媒体课件制作,缩短中青年教师多媒体课件的制作时间,使其有更多时间用于教学教材的掌握、教学方法的设计。方法:全方位教学质量监控在监控听课的过程中发现了中青年教师多媒体课件制作存在的问题,并通过辅导、讲座等形式,在中青年教师中广泛推广使用编辑大纲、母版模式的PPT制作方法,优化基础医学多媒体课件制作。结果:使用编辑大纲、母版模式的PPT制作方法具有简便、规范、简练、客观、易改等特点,深受中青年教师的喜爱,多媒体课件制作的时间平均减少50%,88%中青年教师的教学质量评分与未采用该方法前的教学质量评分相比明显提高。结论:优化基础医学多媒体课件制作明显提高中青年教师的备课效率,使中青年教师有更多时间熟悉教材、拓展教学内容,提高课堂教学效果。

虚拟现实医学多媒体课件制作技术

采用三维虚拟现实技术,以Director为操作平台,在医学多媒体课件中构建立体的教学空间,介绍其技术路线,从虚拟现实三维场景构建、医学场景集成及漫游两方面阐述课件制作的关键技术。结果表明三维医学多媒体课件具有更强的表现力和视觉冲击力,且运行安全稳定。

也谈色彩在医学多媒体课件中的应用

色彩在医学多媒体课件中具有独特的作用。文章结合实践指出了多媒体课件色彩运用时常出现的错误，并从心理学角度分析了色彩的特性，同时就如何运用色彩制作多媒体课件提出了建议。

医学多媒体课件制作与应用探秘

在分析医学多媒体课件特点和目前应用状况的基础上,阐述了医学多媒体课件应具备教学性、技术性和艺术性,同时介绍了幻灯型多媒体课件在制作主要媒体的应用技巧,强调课件制作中教学设计的重要性以及以技术为内容和为教学服务的观念,指出了医学多媒体课件制作和应用中存在的问题和注意事项.

桌面虚拟现实技术在医学多媒体课件中的设计与应用

介绍了桌面虚拟现实技术在课件制作中的设计思路及实现方法。指出将虚拟现实技术与课件教学内容的知识点相整合,可强化课件的学习自主性和知识交互性,从而提高学习效率和教学质量。

制作医学多媒体课件的技术探讨

针对Powerpoint的功能特点,结合实例,探讨了医学多媒体课件的制作方法与技巧,为广大医学专业课教师制作医学多媒体课件提供参考。

医学多媒体课件的开发与应用探讨

面对21世纪对高等医学教育的挑战,传统的教学方式已不能满足当今社会对知识信息传播的要求。随着计算机技术的发展和视听技术在计算机领域的应用,形成了新兴的多媒体教学应用技术。多媒体技术在教学中的应用,是将文字、图形、图像。

多媒体课件在美容医学教学中的应用

美容医学多媒体课件在教学中可以形象、生动、多样、综合、交互、直观地将教学内容充分表达出来,可明显提高教学质量。授课老师对课件的应用,应更新思想观念,熟悉计算机多媒体技术,选择或制作适合美容医学教学的课件,并充分发挥其在教学中的作用,提高教学效果与效率。

用Authorware实现多媒体医学课件的特殊交互功能

一个优秀的医学课件不仅要求对医学教育内容有高质量的表达,而且更重要的是要通过人机充分交互使其在教育上的优势得以实施,即体现因人而异、以学生为主体的个别化教育。我们在开发多媒体医学CAI课件时采用的是Authorware 3.0,Authorware在开发多媒体应用系统时最突出的特点就是适合开发交互性强的CAI课件,由于其特点本刊已有专文介绍,本文将主要就课件中一些特殊的交互功能的设计原则和实现方法进行讨论。

医学多媒体课件在内科学“自主型”教学中的应用

多媒体技术能够交互式地同时处理、传输和管理文本、图形、图像、语音、视频、动画等多种形式的信息.应用声、文、图并茂的医学多媒体课件教学,使医学教学能形象化地进行,更符合学生学习医学知识的认知习惯,其教学效果优于传统教学.

浅谈网上医学多媒体课件的制作技巧

本文以《糖尿病》教学课件为例,介绍了制作网上多媒体教学课件的一些经验和技巧,并充分利用网络优势,通过网上交流系统将课堂教学与课后自学及讨论有机结合在一起,对新的教学方式进行了初步探讨.

医学多媒体课件设计与应用的思考

通过分析目前医学多媒体课件在设计、应用过程中存在的问题,探讨医学多媒体课件的设计与应用原则,以此实现应用多媒体课件开展医学教学的最优化效果。

医学遗传学多媒体教学中的几点体会

随着社会的发展和信息化时代的到来,多媒体已经广泛的应用于医学教学领域,本文探讨了多媒体课件在医学遗传学教学当中的优势和缺点,分析了多媒体课件在医学遗传学教育中应注意的问题,目的在于使多媒体辅助教学合理运用到医学遗传学的教学活动中,以促进医学教育质量的提高。

中职卫校有效开展医学多媒体教学的方法

中职卫校开展医学多媒体教学有利于降低教学难度,提高学习效率。为达到这一目的,学校必须要建立自己的医学多媒体课件制作团队和素材库,同时,还应提供较好的多媒体教学环境,教师个人也应针对多媒体教学的特点进行充分的课前准备,这样才能充分发挥多媒体教学的效果。

生理学教学中应用多媒体的效果分析

多媒体教学形象、直观、容量大．重点难点借用图像、声音、动画表示，形象明了。生理学是医学院校基础课程的一门重要学科，是一门专业性、理论性很强的学科，多媒体课件正越来越多地应用于医学教学中．应用医学多媒体课件的多样性、集成性和交互性，能激发学生的抽象思维能力和问题在不同空间的表征能力，挖掘学生潜能，从而提高生理学教学质量。

《转化医学电子杂志》征稿启事

《转化医学电子杂志》是经国家新闻出版广电总局批准，中国人民解放军总后勤部主管，第四军医大学出版社主办的专业电子学术期刊。杂志国际标准刊号：ISSN2095-6894，国内统一刊号：CN61-9000／R。本刊以全国各级医疗机构临床医护工作者、医教科研人员及医药卫生管理者为主要读者对象，开展学术交流，服务军队和地方医学事业发展。现面向全国高等医学院校、卫生管理部门、医疗单位征集优秀学术论文。欢迎广大医学教育者、卫生管理人员、医学科研人员、医务工作者踊跃投稿，我刊对老作者本人及推荐的稿件优先录用。本刊具有容稿量大、刊登周期短、信息时效高等特点。本刊免收审稿费，凡刊登的稿件均赠当期杂志和光盘，酌付稿酬。目前开设的主要栏目：专家视野（述评）、基础与转化医学、预防与转化医学、生物医学工程与转化医学、临床与转化医学、短篇报告、医学教育、综述、转化医学动态与咨讯、转化医学多媒体课件等。