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题名多媒体技术在物理教学中的应用
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作者
马世宝
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机构
河北省衡水市第六中学
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出处
《教育教学论坛》
2012年第38B期248-249,共2页
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文摘
及时、充分、灵活、高效地利用多媒体,提高初中物理课堂教学效率,将学生带入物理空间,对提高学生学习积极性,激发物理爱好,培养观察物理现象的兴趣,分析物理问题的手段,理解物理概念的素质,解决实际问题的能力都会产生积极的作用。
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关键词
学习积极性
多媒体意识
弥补不足
反馈效果
增大课堂容量
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名在多媒体时空中体验物理现象
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作者
冯超
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机构
河北省高阳县三利中学
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出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第4期164-165,共2页
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文摘
多媒体技术在物理教学中的应用有利于为学生创设形象直观的物理情境,为学生深入广泛地研究物理问题提供丰富的第一手感性材料。多媒体教学的交互功能也使学生在教师的指导下能自主地去探索物理规律,这对提高学生的学习兴趣,激发物理思维,培养观察物理现象,分析物理问题,理解物理概念,解决实际问题都会产生积极的作用。
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关键词
学习积极性
多媒体意识
弥补不足
反馈效果
课堂容量
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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