基于多媒体技术的小学科学教学反思情境的设计

在声、像、图、文的强大功能使得它能够方便地为小学科学教学提供多种需要的反思情景。在小学科学教学中,老师们要巧妙地利用多媒体资源,科学地创设反思性学习情景,既能提高学生的学习积极性,又能提高学生的学习积极性,加强学生探究新知识的能力。在创造情景的过程中,还能获得更直接的感觉和灵感,扩展他们的思维,培养他们的科学思维,为普及小学科学知识,提高学生的整体素质打下良好的基础。

电信专业多媒体技术实验设计探索心得

多媒体技术课程作为电子信息工程专业课程,将信号概念和信息处理理论知识融入实践中。为更好地提高学生的学习兴趣,加深对多媒体技术应用领域的认识和理解,文章详细分析了多媒体技术课程的知识结构,设计了对各知识点深入了解的应用试验,激发学生的学习兴趣,提高其动手能力。实践表明,设计的实验能起到提高学习兴趣的效果。

以职业教育为主线的网站设计课程教学改革

高职院校人才培养以经济社会市场需求为导向,以强化职业技能为目标,在课程开展过程中注重培养学生的专业技术能力、实践应用能力、沟通能力、团队合作能力。教学方法的改革是全面提升学生综合能力的基础。现以网页设计与多媒体技术课程为例浅析计算机专业课程的教学改革。

Design and Implementation of the Platform for Multimedia Resource Sharing based on Cloud Technology

This paper first reviews the current state of multimedia teaching resource sharing in China as well as the problems encountered. It then proceeds to the focus that a good way out for the dilemma is to design a platform of multimedia teaching resource sharing based on cloud service concept.