多媒体操作平台在护理学基础实验教学中的应用

目的提高护理学基础实验教学效果。方法将2007级护理本科生分为实验组和对照组各30人。对照组采用教师示范、学生练习的常规教学方法 ;实验组利用多媒体操作平台模拟操作过程,学生先虚拟练习,随后进入实验操作室练习。结果实验组操作技能考核成绩、人文关怀及综合分析能力得分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论多媒体操作平台融入临床实际情景,具有直观、生动等特点,从而增强学生操作练习的感性认识和兴趣,提高学生的操作技能、人文关怀及综合分析能力。

分时EDF算法及其在多媒体操作系统中的应用

提出了一种新的 CPU调度算法——分时 EDF(Earliest Deadline First)算法 ,该算法能保证硬实时任务不丢失死线 ,并易于在分时系统中实现 .之后 ,以分时 EDF算法为基础 ,提出了一种新的 CPU层次调度算法——HRFSFQ,该算法用于多媒体操作系统时能保证各类任务的 Qo S.最后通过大量实验证明了上述算法的有效性和正确性 .

放在一张软盘中的多媒体操作系统—Menuet OS

只需一台386电脑，放在一张1.44MB的软盘中．从软盘直接启动．完全图形界面的操作．运行速度极快．具备不少的小工具和游戏……这样的操作系统你见过吗?

多媒体临床操作示教系统在口腔颌面外科实验课的应用效果研究

目的:研究多媒体临床操作示教系统在口腔颌面外科实验课上运用的教学效果。方法:将口腔颌面外科实验课学生分为两组:实验组:运用多媒体临床操作示教系统进行实验课全程示教讲解,学生可以在多媒体屏幕上观看示教全程演示;对照组,操作演示过程中学生在操作椅旁围观进行观摩。两组课后进行测试及实验课满意度调查问卷。结果:实验组的测试平均成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。同时,实验组学生的满意度调查问卷分数明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:口腔颌面外科实验课运用多媒体临床操作示教系统进行实验课示教观摩可提高教学效果。

多媒体技术与计算机教学结合的应用研究

本文论述了多媒体教室建设、网络多媒体教室的功能以及多媒体技术在计算机教学和其它学科教学中的应用 ,强调了交互式多媒体教学方式带来的传统教学模式的革新 .

无线多媒体传感器和操作器网络(WMSANs)在智能电网中的应用

高度自动化和灵活性的通信与操作系统是智能电网的重要组成部分。结合多媒体无线传感器和操作器网络(Wireless Multimedia Sensor and Actor Networks,WMSANs)的主要技术特点,探讨了WMSANs在分布式发电厂、输电线、变电站、工业建筑、商业建筑和家庭用户的潜在应用,WM-SANs在目前尚需解决连接质量、延迟、视频流、决策和控制算法等关键技术问题。

多媒体自助加油机的设计

介绍了多媒体自助加油机的功能和特点,详细阐述了多媒体自助加油机的软硬件设计。在竞争日益激烈的成品油零售领域,多媒体自助加油机将有广阔的市场应用前景。

计算机科学知识讲座 第八讲 多媒体计算机

“多媒体”这一术语在计算机界流传日益广泛,“多媒体计算机”格外引人注目。“媒体”这个词在计算机科学中有两方面含义,一方面含义是指信息的载体,如卡片、纸带、磁带、磁盘、光盘、打印纸等;另一方面含义是指信息的表现形式,如文字、声音、图形、图像、动画等。而多媒体计算机中所说的媒体是指后者,即这种计算机,不仅能处理数据、文字,还能处理声音、图形、图像、动画等。一般说来,能处理多种媒体信息的计算机技术,称为多媒体技术;具有对多种媒体进行获取、编辑、存贮、检索、

多媒体技术及其在办公自动化中的应用

一、多媒体概念及发展 什么是多媒体?在人类社会中,信息的表现形式是多种多样的,我们把这些表现形式叫做“媒体”,通常我们见到的文字、声音、图象、图形等都是信息表现的媒体,可以说多媒体是“古已有之”,并不稀奇。那么,为什么近年才提出“多媒体”呢?一是人们有了把多种媒体信息做统一处理的需要;而更重要的是,随着技术的发展,人们已经拥有处理多媒体信息的能力,这才使“多媒体”变为一种现实。

多媒体关键技术简介之超文本、超媒体及超词汇

要很好地制作多媒体产品，许多问题和技术都必须考虑，如音视频的数据压缩和解压缩的高效实现、大容量数据信息的存储问题、多媒体操作系统的设计、多媒体数据库的数据管理和存取检索、超文本和超媒体的应用，等等。其中，超文本和超媒体这两种新的信息组织方式，作为多媒体的关键技术之一，在现在的计算机技术和网络技术中发展极为迅速，得到了广泛的关注。

多媒体及其应用

“多媒体”,顾名思义是多种媒体的集合。确切地说,通常所称的多媒体其实是“计算机多媒体系统”的简称,它是指利用计算机和相关技术设备对包括文字、声音、图像、影像、动画等多种媒体的数据进行数字化处理,并且集合成一个有机的整体,用户可以利用简单的接口设备,以对话的方式获取所需信息的新一代计算机环境。 多媒体与传统的信息媒体,诸如报纸、图书、期刊、电影、电视。

一种针对多媒体扩展指令集和实际多媒体程序的自动向量化方法

自动向量化编译是利用处理器的多媒体扩展指令集提升多媒体程序性能的理想工具.但目前的研究不能有效加速实际程序.其主要原因是:普通算术操作的向量化不一定有性能提升;而多媒体典型操作因为其在源代码中表现形式多样而不能充分向量化.为了解决这一问题,文章对经典向量化算法[1]进行改进以灵活统一地向量化这两类操作.主要的改进是增加了两个步骤:统一操作的不同表现形式和识别有价值的向量化操作.改进后的算法可以充分利用指令集生成高效代码,从而对实际多媒体程序拥有良好效果.此外,该算法可扩展性也很强.

多媒体技术及其发展动向

多媒体技术（Multimedia）是当今信息技术领域发展最快、最活跃、涉及面极广的综合性技术,很快成为国内外众多研究机构和厂商的追逐热点。 1、特点和内容 多煤体的含义是指在计算机控制下,结合诸如摄像机、录像机、放像机、电话、传真、音响、电视机等声像设备,由通信系统完成的文字、数据、声音、图像等信息互相传输、互相转换的结合体,也是一种集计算机技术、声像技术、通信技术于一体的新技术。它包括以下特征:具有处理声音和视频信号的能力,具有高质量的图形显示,具有音频、视频信息的输入输出能力。采用高级交互式操作方式。

工欲善其事,必先利其器——谈多媒体在化学教学中的运用

在化学教学中若能充分利用多媒体信息手段,就可以最大限度的激发学生学习化学的兴趣,用以消除他们对化学课的恐惧。在上化学课时,我们教师可以利用多媒体信息手段展示化学知识所具有的特性,消除学生对化学的神秘感,帮助他们理解抽象的知识,可以加深学生对知识的理解应用。

基于ADSP2185的硬盘存储器的磁盘操作系统设计

提出了一种基于DSP芯片的视频磁盘操作系统,用此操作系统可以开发低成本的多媒体硬盘存储器(MSHD)。叙述了基于芯片ADSP2185的视频磁盘操作系统的设计原理与实现,着重介绍了系统各模块设计和服务的流程设计。此操作系统已经在多媒体硬盘存储器(MSHD)上实现,实际测试和应用表明能够满足功能和性能的要求。

试论视频会议与视频监控融合的方案

本文从简要描述视频会议与视频监控融合的概念及分析目前一些融合的方案入手,考虑到向下一代网络演进的趋势,进一步针对多种视频网络、业务的融合,重点讨论了基于IMS的下一代网络视讯的框架及融合IPTV、视频监控、视频会议、语音通信、即时通信、视频信息发布等多媒体网络视讯系统的方案。

教育技术专业交互式虚拟实验系统的研发

根据教育技术实验教学现状及现有虚拟实验系统存在的问题,引出开发教育技术虚拟实验系统的必要性。以实现"强交互性"与"高仿真度"为重点目标,以典型虚拟硬件案例"多媒体教室操作平台"及"数码相机"虚拟实验、"windows系统重装"虚拟软件系统为例,探讨了教育技术虚拟实验系统的功能与实现的关键技术,并通过实验教学实践总结其效果与意义。

对机械制图教学中信息化手段运用的分析研究

本文主要运用计算机操作终端进行细化任务的搭接，保证相关规范活动能够长期延续。确保学生现实机械应用技能能够同步提升．完善后续就业部门的交互联合潜质，杜绝阶段瓶颈限制危机的扩散效应。

开创多媒体技术发展新起点——H3C正式发布IMOS软件平台

近日，杭州华三通信技术有限公司（简称H3C）宣布，正式推出IP多媒体产品的统一软件平台IMOS（IP Multimedia Operation System，IP多媒体操作系统）。

找款电视卡迎接MCE时代

Windows XP Medla Center Edition（MCE）．是微软支持遥控的多媒体操作系统，它的界面引人入胜，操作非常方便．支持高清晰度电视（HDTV）和双通道调谐电路，可与台式机及其它移动计算设备和显示终端协同使用．使得数字多媒体技术更能随心所欲地为用户带来快乐。