自动锁式和一卡通式多媒体教学管理系统的对比分析

多媒体教学已经成为现代化教学的重要组成部分,以其具体直观,生动形象,信息量大等特点成为课堂教学的重要手段。近年来,各级学校为了提升教育教学质量,对多媒体教学的投入逐年加大,而多媒体教学管理系统也是种类繁多,我校十几年来就先后使用过手锁式、自动锁式,校园一卡通式等多种形式的多媒体教学管理系统。根据我们在工作中的体会,现将自动锁式和一卡通式两种多媒体教学管理系统的优劣进行对比,以供各位同仁各取所需,选择使用。

基于RF-IC卡智能多媒体教学设备安全管理系统

介绍了非接触式IC卡智能多媒体教学设备安全管理系统中的读写器软、硬件设计与服务器端的软件设计。该系统具有操作方便、安全可靠、便于管理等特点,适用范围广。在多媒体教学设备系统中,IC卡具有身份识别的作用,可实现管理系统中的用户管理。在通信方面,采用RS485网络与以太网相结合的方式,可实现近距离、远距离的控制与管理。

多媒体会计电算化教学管理系统的开发与设计

一、本系统设计意义 提高教学质量,是高等院校的生命主题,也是教学工作者的工作重心。近几年随着高等教育质量的滑坡,引起了教育部门的重视,继而开始对各类院校进行质量评估。许多高等院校围绕着如何提高教学质量开展了一系列活动,从硬件、软件两方面着手改善教学手段和方法,以提高教学质量。其中以建立多媒体教室,实现多媒体教学作为主要的教改方案。本软件也是在这一形式下应运而生。 本软件的使用,解决厂长期困扰会计电算化教学中的许多困难。对从事会计电算化课程教学的人来说。

多媒体教学管理信息系统的功能结构与系统模型

把多媒体技术运用于教学管理信息系统中,可以提高管理效率,增强系统的交互性,创设一个良好的科学有效的管理环境。应当从教学管理实际出发,结合多媒体教学管理信息系统的子系统的功能来分析其结构,并对传统教学管理信息系统与多媒体教学管理信息系统进行探讨和比较,促进教学现代化。

基于Hadoop平台的大学多媒体教学管理研究

伴随教学方式的改革,高校教学资源逐渐增多,有效管理教学资源是目前各大高校关注的核心问题。为此,设计与实现一种基于Hadoop平台的大学多媒体教学管理系统。教师、学生等用户在系统用户层输入身份信息登录系统便可进入业务逻辑层,用户在系统业务逻辑层点击自己所需程序,查询教学资源,业务逻辑层将用户指令传输至系统数据层,数据层应用基于粒子群的教学资源推荐算法,获取与用户查询内容最相符的教学资源提供给用户,实现大学教学资源的有效管理。将该系统应用于某大学会计专业多媒体教学教室后,学生与教师对该系统应用效果较为满意,系统可按照学生不同需求将不同阶段会计课程推荐给学生,且该系统吞吐量不受教学程序数量变化所干扰,教学资源管理效果较好。

应用DELPHI对图像和视频数据的处理方法

介绍了在开发多媒体教学管理信息系统中 ,应用