多媒体模式集中术前访视在腹腔镜胆囊切除术患者中的运用

目的:探索如何改进腹腔镜胆囊切除术患者术前访视率低、访视时间过长、方式质量不佳等问题。方法:对腹腔镜胆囊切除术患者尝试使用集中的多媒体模式进行术前访视。结果:实际访视率由原来的50%提高到95%,受访患者的满意率由75%上升至95%,访视总时间不受访视患者人数的影响。结论:多媒体模式集中访视提高了实际访视率和访视质量,减少了护士无效的访视时间。

集中互动式多媒体术前宣教在包皮环切术患儿中的应用

目的探讨集中互动式多媒体术前宣教在包皮环切术患儿中的应用效果。方法选取2021年2月—2022年11月在广西医科大学第一附属医院日间手术室行包皮环切术的405例患儿为研究对象,将2021年2月—2021年9月接受日间手术常规宣教的206例患儿纳入对照组,将2022年1月—2022年11月接受集中互动式多媒体术前宣教的199例患儿纳入观察组。观察和比较两组患儿到达儿童术前等候区、麻醉诱导前的焦虑程度和生理指标(心率、血压)状况,两组患儿术前、术后的依从性,以及患儿监护人对术前宣教满意度。结果观察组接受集中互动式多媒体术前宣教较对照组更能够缓解麻醉诱导前患儿的焦虑程度;麻醉诱导前的心率、舒张压低于对照组,患儿的依从性及监护人的满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论集中互动式多媒体术前宣教可以缓解包皮环切术患儿麻醉诱导前的焦虑程度,提高患儿术前、术后依从性以及患儿监护人对护理服务的满意度。

术前访视结合多媒体宣教对剖宫产手术患者围手术期心理应激反应影响

目的探讨术前访视结合多媒体宣教对剖宫产孕妇围手术期心理应激反应的影响。方法选取2021年5月至2022年8月于抚州市临川区人民医院行剖宫产的84例孕妇作为研究对象,随机分为观察组与对照组,每组42例。对照组予以常规术前访视,观察组予以术前访视结合多媒体宣教。比较两组围手术期心理应激反应[焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)]、血管应激反应[平均动脉压(mean arterial pressure,MAP)、心率(heart rate,HR)]、术后恢复情况、满意度评分。结果术后1 d,两组SAS、SDS评分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);关腹时,两组MAP比较差异无统计学意义,但观察组HR慢于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组肛门排气时间、尿管拔除时间、下床时间均短于对照组,术后24 h切口视觉模拟评分法评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);出院时,观察组满意度评分为(91.32±1.47)分,高于对照组的(88.69±1.35)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论术前访视结合多媒体宣教有助于改善剖宫产孕妇围手术期心理和心血管应激反应,促进产妇术后尽快康复,提高护理满意度,值得推广应用。

老年择期手术患者应用多元化术前访视模式效果分析

目的:探讨老年择期手术患者应用多元化术前访视模式的临床效果。方法:选取2021年7月1日~12月31日江苏省常州市第七人民医院收治的100例老年择期手术患者,采用随机数字表法分为对照组和观察组各50例;对照组给予常规术前访视,观察组给予多元化术前访视模式。比较两组干预前后负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)],术前自身准备完善率,术前知识需求满足度,护理满意度。结果:干预后,两组SAS、SDS评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);观察组术前自身准备完善率、术前知识需求满足度、护理满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:老年择期手术患者应用多元化术前访视模式进行干预,能够缓解不良情绪,提高术前自身准备完善率、术前知识需求满足度和护理满意度。

术前IDEAS模式访视在肺癌胸腔镜辅助小切口手术患者中的应用效果

目的 探讨术前IDEAS模式访视在肺癌胸腔镜辅助小切口手术(VAMT)患者中的应用效果。方法根据干预方式的不同将80例肺癌VAMT患者分为对照组(n=34)和IDEAS组(n=46),对照组患者给予常规术前访视,IDEAS组患者给予术前IDEAS模式访视。比较两组患者的生理指标[脉率(PR)、舒张压(DBP)、收缩压(SBP)]、疼痛程度[视觉模拟评分法(VAS)]、心理状态[汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)]、希望水平[Herth希望量表(HHI)]、满意度、住院时间及并发症发生情况。结果 干预后,两组患者PR、DBP、SBP均高于本组干预前,IDEAS组患者PR、DBP、SBP均低于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。干预后,两组患者VAS、HAMD、HAMA评分均低于本组干预前,HHI量表各维度评分均高于本组干预前,IDEAS组患者VAS、HAMD、HAMA评分均低于对照组,HHI量表各维度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。IDEAS组患者的总满意率为100%,明显高于对照组患者的82.35%,住院时间明显短于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.01)。IDEAS组患者的并发症总发生率为4.35%,与对照组患者的11.76%比较,差异无统计学意义(P﹥0.05)。结论 术前IDEAS模式访视能有效改善肺癌VAMT患者的生理指标、心理状态和疼痛程度,提高希望水平,患者的满意度高。

CICARE沟通模式在妇科腔镜手术患者术前访视中的应用

目的观察CICARE沟通模式在妇科腔镜手术患者术前访视中的应用效果。方法选择该院2019年10月至2021年12月收治的行腔镜手术患者200例,随机分为观察组与对照组各100例。两组均予常规护理,观察组在此基础上予CICARE沟通模式。比较干预前后负性情绪得分及护患信任度得分。结果干预后观察组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分明显低于对照组,尊重、安心感、未来的信心、一贯性、对知识和技术的权威性评分及总分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论CICARE沟通模式在妇科腔镜手术患者术前访视中的应用效果良好,可以减轻患者的焦虑和抑郁情绪,提高患者的护患信任度。

术前IDEAS模式访视在胸腔镜下肺癌根治术患者中的应用

目的:探讨术前IDEAS模式访视在胸腔镜下肺癌根治术患者中的应用效果。方法:选取2021年12月1日~2022年12月31日接受胸腔镜下肺癌根治术的120例肺癌患者作为研究对象,根据随机数字表法分为对照组和研究组各60例,对照组有1例患者因问卷填写有误剔除,最终纳入59例,对照组行常规术前访视,研究组行术前IDEAS模式访视。比较两组希望水平[采用中文版Herth希望量表(HHI)]、应对方式[采用中文版医学应对方式量表(MCMQ)]、生理应激指标。结果:手术当日,两组HHI各维度评分及总分均高于预约手术日(P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.05,P<0.01);手术当日,两组MCMQ中面对、回避、屈服评分优于预约手术日(P<0.05),且研究组优于对照组(P<0.05);手术当日,两组应激指标水平均优于预约手术日(P<0.05),且研究组优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:术前IDEAS模式访视可有效提升胸腔镜下肺癌根治术患者希望水平,改善其应对方式及应激反应指标。

基于Child Life模式的术前访视应用于外科手术患儿效果观察

目的观察基于ChildLife模式的术前访视应用于外科手术患儿中的效果。方法选取该院2020年1月至2021年12月收治并拟行外科手术的患儿60例,将2020年1—12月施行传统模式术前访视干预的患儿30例设为对照组,2021年1—12月施行基于ChildLife模式的术前访视干预的患儿30例设为观察组。比较两组患儿心理状态、心率、收缩压、手术配合度、术后疼痛情况及其家长的心理状态。结果术前1 h两组患儿改良耶鲁术前焦虑量表评分均较访视前升高,但观察组低于对照组;患儿进入手术室后两组家长焦虑自评量表评分均升高,但观察组低于对照组;术前1 h两组患儿收缩压和心率均有升高,但观察组低于对照组;观察组患儿配合率96.7%(29/30)高于对照组的76.7%(23/30),术后4 h面部表情量表评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在外科手术患儿中应用基于ChildLife模式的术前访视,可有效缓解患儿及家长焦虑情绪,减轻患儿术后疼痛感,提高患儿治疗的配合度。

多媒体辅助下的术前心理干预对手术患者焦虑情绪的影响

探讨术前多媒体技术对手术病人焦虑心理的改善效果。方法 观察组20例,对照组20例,对照组20例。结果 护理前后,观察组HAMA、HAMD量表与对照组比较,均有显著性差异(P<0.01)。观察组总有效率95.00%,对照组为70.00%,有显著性差异(P<0.01);护理满意度方面,观察组患者满意度为95.00%,对照组为65.00%,有显著性差异(P<0.05);结论采用多媒体技术进行术前访视,能有效缓解术中病人的焦虑情绪,提高病人的满意度,提高病人的疗效,是一种值得推广的新护理方法。

集中多媒体法在膝关节置换患者术前访视中的运用

目的探讨集中多媒体法在择期关节置换患者术前访视中的运用效果。方法选择2013年3—8月收治于上海交通大学附属第六人民医院拟行髋膝关节置换的患者400例,随机分为观察组和对照组各200例,分别于术前1 d护理访视。观察组集中应用多媒体演示访视内容,集中互动回答问题和心理干预。对照组以一对一的口头交谈方式告知相同内容。两组患者均于访视后及术后第2天进行焦虑评分、患者及家属满意度评分、床位医师满意度评分;记录访视前、术前、术中和术后的血压和心率;统计两组患者访视所用的人力成本。结果观察组的焦虑评分、术中心率及血压、患者及家属满意度评分、床位医师满意度评分和人力成本节约方面与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05),而在术前与术后的血压和心率方面比较差异无统计学意义。结论集中多媒体法可以更加有效地减轻患者围手术期的生理和心理应激反应,提高患者、家属和医师的满意度,节约人力成本,可操作性强,内容形式规范化,患者及家属参与积极,有利于提高术前访视效果。

集中式多媒体术前访视对食管癌患者术后护理的影响

目的探讨由ICU护士开展实施集中式多媒体术前访视对食管癌患者术后护理的影响。方法将2015年1~12月行食管癌根治手术后入住ICU的79例患者作为对照组,由胸外ICU护士采用口头一对一的术前访视;将2016年1~12月行食管癌根治手术后入住ICU的69例患者作为观察组,由胸外ICU护士采用集中式多媒体的方式进行术前访视。对两组患者宣教前后焦虑评分及护理满意度进行比较。结果两组患者访视前焦虑评分无明显差别,访视后焦虑评分观察组明显低于对照组,观察组患者满意度明显高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.01)。结论由ICU护士采用集中式多媒体术前访视可减轻患者焦虑心理,增强手术信心,从而达到提高患者术后依从性、减少自行拔管率、减少患者并发症、缩短ICU住院时间、快速康复的目的。采用集中式多媒体术前访视,避免了护士因学历、经验、表达能力等原因影响宣教效果,并且大大节约了护理人力资源。

多媒体术前访视模式在子宫全切术患者中的应用

目的:探讨多媒体术前访视模式在子宫全切术患者中的应用效果。方法:选取2018年1月1日~12月31日收治的190例患者为研究对象,根据患者入院编号分为对照组和观察组各95例;对照组实施常规术前访视,观察组在对照组基础上联合多媒体术前访视;比较两组情绪状态[采用汉密顿焦虑量表(HAMA)和汉密顿抑郁量表(HAMD)]和睡眠质量。结果:干预后,两组HAMA评分、HAMD评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01),观察组入睡期、浅睡眠期、总睡眠时间、睡眠觉醒次数、睡眠效率均优于对照组(P<0.01)。结论:利用多媒体对子宫全切术患者进行术前访视,可改善患者情绪状态,提高患者睡眠质量。

术前访视,你了解吗

近年来,在临床护理工作的开展中积极落实了“一切以病人为中心”的人性化护理模式。相较传统的护理模式,人性化护理更注重患者的就诊与治疗体验,做好人性化护理能够显著提高患者的手术治疗依从性和满意度。术前访视是手术室护理中非常重要的一部分,对提高患者对手术治疗的认知度和配合度有着至关重要的作用。本文围绕术前访视在手术室护理中的应用进行分析,以供参考。

多媒体式术前访视在择期手术患者中的应用探索

探讨多媒体式术前访视在择期手术患者中的应用价值。选择200例择期手术患者随机分为观察组和对照组。对观察组患者进行多媒体式术前访视,对照组采用传统访视方法。于术前1天和进入手术室后10min,分别采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对两组患者进行测评,比较两组患者收缩压、心率变化及术后护理满意度。术前1天,两组患者SAS、SDS评分无明显差异;入手术室后10min,观察组患者的SAS评分和SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。术前1天,两组患者收缩压、心率无明显差异;入手术室后10min观察组患者的收缩压和心率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实施多媒体式术前访视,能减轻焦虑、抑郁等症状,降低手术风险,提升护理服务水平,值得在临床上推广应用。

手术室术前访视多媒体CAI系统的制作

目的为手术室术前访视提供新的实施手段。方法按术前访视要求采集相关多媒体素材,在W indows操作系统下,利用方正奥思多媒体创作工具,开发术前访视多媒体CAI系统。结果系统设计有护理诊断、健康教育、护理干预、CAI课件4个模块组成,每一模块均是由若干个相对独立的信息单元组成,在叙事结构上采取树状结构并相互交互。结论CAI系统能以随机性、灵活性、全方位、立体化方式使术前访视内容清晰悦目、逼真传神、形象生动地呈现给病人,从而优化护理过程、改善护理效果、丰富护理内容,较好地解决了某些内容使护士感到尴尬紧张难以确切表达、患者感到抽象深奥难以轻松理解的问题。

多媒体协作式术前访视法在手术患儿术前访视中的应用

目的:探讨多媒体协作式术前访视法对儿科手术患儿及家长在术前准备、配合手术麻醉等方面的应用效果。方法:将142例择期手术患儿随机分为传统访视组70例和视频访视组72例,视频访视组于术前采用多媒体协作式访视法,即利用专科疾病答疑与多媒体视频介绍相结合的方法对患儿和家长进行访视,传统访视组则采用常规访视方法,即发放宣教卡片和口述讲解注意事项。于手术当日两组受访者均使用自行设计的《术前访视效果调查表》评价访视效果。结果:两种不同访视方式对于患儿术前准备达标率,家长对手术相关知识知晓率,家长对手术麻醉的配合程度,患儿家长满意度及访视时间存在不同,视频访视组访视效果优于传统访视组,有统计学意义(P<0.05)。结论:多媒体协作式术前访视法可以提高患儿家长对术前准备工作的依从性,使家长更好的与手术、麻醉医生协作,对手术室环境、配合麻醉手术流程更加清晰;同时减少护士工作量,缩短访视时间,提升了患儿、家长和护理人员的满意度。

多媒体术前访视对胸腹腔镜食管癌患者围术期心理应激反应的影响

目的:评估基于多媒体的术前护理访视对胸腹腔镜食管癌患者围术期的抑郁状况及血清皮质醇的影响。方法:80例行胸腹腔镜食管癌手术治疗的患者按随机数字表法分为观察组和对照组,各40例。观察组采用结合多媒体形式的术前访视,除口头宣教外,播放一段约15 min的宣教视频。对照组采用常规以口头宣教为主的术前访视。评估两组患者围术期抑郁状况及血清皮质醇浓度。结果:两组患者入院后次日抑郁评分、抑郁症状程度及血清皮质醇水平差异均无统计学意义(均P>0.05)。术前1 h和术后24 h观察组患者抑郁评分、抑郁症状程度及血清皮质醇水平均显著低于对照组(均P<0.05)。结论:多媒体术前访视能有效降低胸腹腔镜食管癌患者围术期的心理应激反应。

集中式多媒体在胃癌术前健康教育法中的应用

目的评价胃癌手术患者采用集中式多媒体术前健康教育的应用效果。方法将53例拟行胃癌根治手术的患者随机分为实验组(n=26)和对照组(n=27),实验组采用集中式多媒体教育法,对照组采用传统的一对一口头讲述方式教育法,调查患者的满意度,同时采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评定患者的焦虑抑郁水平。结果实验组患者对护理工作的满意度明显优于对照组(P<0.05)。入院时两组患者的SAS和SDS评分的差异无统计学意义(P>0.05);实验组患者术前1d、术后1d和出院时SAS和SDS评分较入院时明显降低,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论集中式多媒体术前健康教育法有助于患者掌握手术前后注意的具体内容,提高患者的满意度,减轻了围手术期的焦虑和抑郁情绪,提高了患者术后的生活质量。

基于知信行模式的术前访视在白内障手术患者中的应用

目的:探讨基于知信行模式的术前访视在白内障手术患者护理中的应用效果。方法:选择行超声乳化术(PEA)的白内障患者96例为研究对象,随机分为对照组与研究组各48例。对照组患者接受常规术前访视与护理,在此基础上,研究组基于知信行模式开展术前访视。针对两组干预前后的应对方式,术前24 h与术中10 min时的生理应激反应,以及术中眼位调整次数与手术时间进行比较。结果:干预后研究组医学应对方式问卷(MCMQ)中面对评分较对照组高(P<0.05),回避与屈服评分较对照组低(P<0.05)。术中10min时研究组心率与动脉压指标较对照组低(P<0.05)。研究组术中眼位调整次数与手术时间均低于对照组(P<0.05)。结论:基于知信行模式的术前访视在白内障手术患者中具有显著的应用效果,能够有效改善其对于疾病及手术的应对方式,缓解生理应激反应,缩短手术时间。

集中互动式多媒体术前宣教在门诊手术患者中的应用

目的探讨集中式互动式多媒体术前宣教在门诊手术患者的应用。方法选取2013年1月~2014年12月我院的240例门诊手术患者,将其随机分为实验组与对照组,每组120例。实验组采用集中互动多媒体方式者进行术前宣教,对照组采用传统讲解结合文字进行宣教,观察并记录两组患者的术前焦虑、术中血压和心率、术后晕厥发生情况以及对护理工作的满意度情况。结果实验组的术前焦虑分值、术中收缩压、心率均低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）;但两组术中舒张压差异无统计学意义（P〉0.05）。实验组对护理工作的满意度为96.67%,显著高于对照组的66.67%,差异有统计学意义（P〈0.01）。实验组术后晕厥发生率为0%,低于对照组的2.5%,两组差异有统计学意义（P〈0.05）。结论集中互动式多媒体术前宣教方法适用于门诊手术患者,值得临床推广应用。