《计算机组成原理》(运算器)多媒体模拟实验教学

介绍如何应用计算机设计《计算机组成原理》的实验教学,应用C++编写功能函数来模拟各种芯片的工作,使同学们在学习中更直观的了解芯片的工作。所介绍的程序是对运算功能发生器(74LS181)的模拟编程,完成32种算术逻辑运算实验。

多媒体模拟实验在化学教学中的合理运用

多媒体模拟实验以其逼真直观、生动形象得到越来越广泛的运用,但盲目使用会适得其反。我们必须了解多媒体模拟实验的优越性、局限性和适用原则,科学合理地运用多媒体模拟实验,从而提升化学教学质量。

巧用多媒体模拟实验 增强教学直观性

物理是一门以观察和实验为基础的自然科学，从实验中学生能感知物理现象、加深对物理概念的认识、掌握运用观察和实验手段处理物理问题的基本程序和技能。利用多媒体模拟实验辅助教学是一种新型的实验方法，它具有集成性、互动性、虚拟性、安全性等特点。所以，多媒体模拟实验是一种非常有效的现代化教学手段。

高校物理化学实验技能培养的创新研究

从调查问卷对学生实验技能情况深入了解;辅以创新设计和制作的具有很好交互功能的系列多媒体物理化学模拟实验课件,形象而逼真地展现出实验的操作仪器、步骤、要领;对实验报告进行展评以激发学生实验的创新动力等多种形式,进行物理化学实验技能培养的创新研究。

小学科学观察实验的优化策略

观察实验符合小学生的身心发展规律,既能有效激发学生的求知欲,又能帮助他们养成良好的学习习惯。因此,小学科学教师要重视观察实验教学设计,让学生在观察中认识科学、感受科学,形成一定的科学素养。借助多媒体模拟实验教师要运用好多媒体,通过图片、音频、视频等形式呈现科学知识,丰富教学内容。例如,在教学“不平静的地球”时,教师可通过播放视频短片,让学生了解地球的内部结构。

模拟实验在小学科学课中的应用

小学科学课是小学阶段里的一门综合性学科,内容包罗万象,涉及面广;也是一门实践性很强的学科.它对学生未来的继续学习和工作的影响日益被人们所重视.……

高中绿色化学实验教学的有益探索

化学实验教学是化学教学的重要组成部分.在化学实验中能够培养学生动手实践的能力,能够提高学生的创新意识.但是在目前的化学实验中还存在许多问题,如化学实验造成了环境的污染和破坏.因此如何减少化学实验的污染就成为学校研究的一个重要课题,也就使得绿色化学实验教学被得到重视.一、绿色化学的涵义绿色化学是指在制造和应用化学产品时,通过一定的化学技术和方法,有效利用化学原料消除废物和避免产生有毒、危险的试剂和溶剂.绿色化学旨在从源头上消除化学污染,它必须遵循一定的原则: