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浅析物理教学中利用多媒体演示实验的利与弊 被引量:3
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作者 王宝元 《湖北广播电视大学学报》 2012年第6期146-147,共2页
近年来,随着电脑网络的日益普及,多媒体信息技术在教学过程中得到广泛应用。在物理教学中,多媒体应用于物理演示实验教学,无疑对打破了传统的教学模式,提高课堂效率,增添了物理课堂教学的趣味性和高效性,有着不可估量的积极意义。同时... 近年来,随着电脑网络的日益普及,多媒体信息技术在教学过程中得到广泛应用。在物理教学中,多媒体应用于物理演示实验教学,无疑对打破了传统的教学模式,提高课堂效率,增添了物理课堂教学的趣味性和高效性,有着不可估量的积极意义。同时我们也应该注意到它们的一些负面影响。本文就物理教学中运用多媒体演示实验的利与弊作一些分析、探讨。 展开更多
关键词 多媒体演示实验 利与弊
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高中物理实验教学有效性提升策略研究
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作者 马利峰 穆亚利 谢亚宁 《新课程》 2019年第33期172-172,共1页
立足于高中物理教学实践情况,从"多媒体演示实验""趣味家庭实验""小组合作实验"三个方面入手,针对高中物理实验教学有效性提升的策略进行了初步分析与探讨。
关键词 高中物理 实验教学 多媒体演示实验 趣味家庭实验 小组合作实验
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《乡普勒效应》教案
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作者 李敏 《物理教学》 北大核心 2003年第4期5-7,22,共4页
关键词 教案 多普勒效应 教学过程 多媒体演示实验 物理教学 中学
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