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题名浅析物理教学中利用多媒体演示实验的利与弊
被引量:3
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作者
王宝元
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机构
吕梁学院汾阳师范分校
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出处
《湖北广播电视大学学报》
2012年第6期146-147,共2页
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文摘
近年来,随着电脑网络的日益普及,多媒体信息技术在教学过程中得到广泛应用。在物理教学中,多媒体应用于物理演示实验教学,无疑对打破了传统的教学模式,提高课堂效率,增添了物理课堂教学的趣味性和高效性,有着不可估量的积极意义。同时我们也应该注意到它们的一些负面影响。本文就物理教学中运用多媒体演示实验的利与弊作一些分析、探讨。
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关键词
多媒体演示实验
利与弊
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Keywords
Multimedia demonstration experiment
The advantages and disadvantages
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名高中物理实验教学有效性提升策略研究
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作者
马利峰
穆亚利
谢亚宁
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机构
甘肃省平凉华亭一中
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出处
《新课程》
2019年第33期172-172,共1页
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文摘
立足于高中物理教学实践情况,从"多媒体演示实验""趣味家庭实验""小组合作实验"三个方面入手,针对高中物理实验教学有效性提升的策略进行了初步分析与探讨。
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关键词
高中物理
实验教学
多媒体演示实验
趣味家庭实验
小组合作实验
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名《乡普勒效应》教案
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作者
李敏
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机构
南昌市第十九中学江西
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出处
《物理教学》
北大核心
2003年第4期5-7,22,共4页
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关键词
教案
多普勒效应
教学过程
多媒体演示实验
物理教学
中学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
G632.421
[文化科学—教育学]
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