多媒体网络环境下的英语教学与教学质量初探

随着高校教育信息化基础设施的发展,一些院校开始鼓励和支持多媒体网络环境下的教学,可以预见,多媒体网络环境下的教学将成为外语教学的发展方向。多媒体网络环境下的教学比传统教学在学习环境、学习资源的利用,师生间的关系,教学活动本身都有优势。如何促进学习者有效的学习？本文以提高我国高等学校英语教学质量为出发点,讨论了在多媒体网络环境下进行英语教学成功的可能性;教师角色的转换;学生有意义的学习的培养;网络英语教学与教学质量。

浅谈多媒体技术在小学数学教学中的应用

随着当今科技快速发展,网络媒体也在快速发展,如今网络非常发达,现在的人们很多方面都需要用到网络,同时人们的生活越来越方便,快捷。许多学校也开始采用多媒体教学,多媒体教学是否在小学数学教学中能够完整的应用,本文浅谈一下多媒体教学技术在小学数学教学中的应用,以新颖的多媒体教学,不断探究小学教育的创新模式和教学方法。有效的提升学生在数学的学习中,能够更快的掌握数学知识。能够学以致用快速的发展数学思维能力,不断地提高数学的素养。

浅谈多媒体教学的备课与教学实施

随着多媒体技术的兴起,多媒体教学也日渐成为教学的主要方式。结合教学实践就多媒体教学的备课与课堂实施方面,提出了几点建议。

关于高中英语高效单词教学的策略探究

高中阶段受到应试教育模式的影响比较深。为了考上一个好大学,学生都铆足了劲。在这样的背景下,英语教师为了帮助学生获取更高的分数,往往加强对答题技巧的教学分析,而却弱化了学生读单词、写单词的教育。长此以往,学生对于单词学习形成较为敷衍的习惯,仅仅掌握一些常见单词,而对于一些生僻单词毫无了解,也不能较好地区分形近单词等。这不但促使学生无法在单词方面取得更好的发展,也对于学生在英语其他方面的发展产生不利影响。因此,对于单词的学习,教师需要思考如何为学生提供更为高效的指导,以便高中生在英语学习方面可以获得更好的发展。