多媒体网络辅助英语教学的资源整合与优化

实行多媒体网络辅助大学英语教学,需要对多媒体网络技术资源和语料资源进行优化整合,并充分挖掘师生相互支持的潜在资源,使多媒体网络辅助教学恰当地弥补传统英语教学缺陷,提高教学效率和教学质量。

多媒体网络辅助英语教学条件下教师的作用

多媒体网络的应用对英语教师的教学提出了更高的要求,要充分发挥教师的主导作用,必须合理设计教学方案;倡导、组织协作教学;监控学习过程,调节、帮助学生学习,使学生更好地成为学习的中心,学习的主人。

地方性院校多媒体网络辅助英语教学探析

多媒体网络辅助大学英语教学符合时代潮流,地方性院校只能迎难而上,才能有所作为。要有重点地率先在部分条件成熟的院系进行突破,在大学英语部分课型和辅导答疑方面有突破。要坚持循序渐进,稳中取胜;要善于学习,勤于反思。

多媒体网络辅助英语教学的方法探讨

本文分析网络信息技术在辅助高校英语教学的可能性和必然性 ,指出计算机辅助英语教学课件的设计思想应由传统知识转变为探求解决问题的方法 。

多媒体网络辅助英语教学是高校英语教学改革的主潮流

多媒体网络技术是建构主义学习环境下的理想认知工具。多媒体网络辅助英语教学以建构主义学习理论为基础,突破了传统大学英语教学模式的局限。其主要优势在于强调个性化教学与自主学习;强化语言技能的训练和交际技能的实践,最大限度地提高学生实际运用英语的能力;促进学生系统的英语知识和专业知识的学习,有利于培养复合型外语人才。

浅谈高校多媒体网络辅助英语教学改革和发展

计算机多媒体技术极大发展,网络应用范围不断扩大,对教育教学领域的影响也越来越显著。本文结合高校英语教学实践,首先分析了在英语教学中引入多媒体网络辅助手段的必要性,之后总结了当前高校英语多媒体辅助教学中存在的问题,并对改革及发展进行了探讨。

多媒体网络辅助英语教学模式中教师的作用

随着信息技术的迅猛发展,英语教学改革出现了新的契机。多媒体和网络以其形象化的表达方式,真实的语言环境,建构了开放的教学空间,优化了外语教学环境。这必然会引起外语教学从教材、教学方法、教学手段到整个教学过程的重大变革,大学英语教学模式也将随之发生深刻变化。如何适应这一变化,是教师应该重点考虑的问题。

大学英语教学中多媒体与网络教学的应用研究

本研究探讨了多媒体与网络教学在大学英语教学中的应用。通过深入分析其在词汇、听力、口语、阅读和写作学习中的应用,本文指出了多媒体与网络教学的优势和不足,并且提出了相应的改进策略和发展方向。结合现代科技的发展,多媒体与网络教学为大学英语教学提供了更丰富、更灵活的教学手段,但同时也存在一些需要解决的问题。

基于CNN的在线多媒体英语教学情感交互研究

针对多媒体英语教学中情感缺失的问题,提出一种基于人脸表情识别的智能网络教学系统模型。应用主成分分析(principal component analysis,PCA)提取在线学习者视频中面部表情的重要特征帧;基于CNN架构的面部情绪识别网络判断和理解学习者的情绪状态,根据学习者的具体情绪状态给予相应的情绪鼓励或情绪补偿策略。仿真结果表明:与VGG16和ResNet50比较,该算法平均检测率为78.28%,平均识别准确率为81.78%,性能明显较优。

多媒体和网络技术在商务英语教学中的应用与思考

随着经济全球一体化的推进和世界贸易的全方面、多层次发展,我国社会对擅长商务英语复合型人才的需求量显著增加,但由于我国商务英语起步较晚,相应的师资力量薄弱,而且缺乏多样化的教学模式和方法,导致商务英语的教学质量和效率较低,当前多媒体和网络技术的快速发展,推动教学设计转型升级、提升教学质量至关重要,在多媒体和网络技术的环境下的商务英语教学,能够更加凸显英语与商务专业的密切结合,立足于英语文化载体,实现教育教学的升级。本文将以多媒体和网络技术为基础,探究商务英语教学转型发展的有效途径,旨在提升商务英语教学水平。

充分利用网络智能化推动大学英语教学的改革与创新——评《网络多媒体环境下的英语教学改革之研究》

随着互联网技术的发展,人工智能、大数据、云计算、VR技术的成熟与普及,让智能化的多媒体教学形式在大学得以充分运用,给大学英语教学增添了一个鲜亮注脚。作为教学辅助工具,电教设备及计算机和网络多媒体使新的教学理念和教学方法得以愈加彻底实施,并且促进了新课程的出现,尤其是网络智能化多媒体技术的发展,必将给外语教学带来巨大影响。

多媒体与网络辅助英语教学研究

随着网络技术的迅速发展,网络教学正成为我国高校教学的一个重要手段。本文通过在英语教学中引入网络辅助教学手段的研究,讨论并提出了在高校实施网络辅助教学值得注意的一些问题及解决这些问题的方法和策略。

网络多媒体环境下的英语教学创新策略

随着社会进步和教育改革的持续推进,现代化教育理念已经成为当下主流思想,是推动教育体系优化创新的关键因素。英语教学作为教育体系中的重要组成部分,伴随教育改革理念已经实现发展路径拓展。其中最主要的教学方式就是由传统教学转变为信息化教学,利用网络多媒体技术辅助教学形式,达成教学目的。依托网络多媒体背景推进英语教学创新,是现代教育发展的趋势,也是提高教学效率、加强教学效果的重要方法。本文旨在研究网络多媒体环境下的英语教学创新策略,以期为英语教学发展提供借鉴经验。

网络多媒体技术在英语语言翻译教学中的应用研究--评《基于网络多媒体的当代英语教学新探》

随着信息技术的快速发展和互联网的普及,网络多媒体已成为英语教学中不可或缺的重要工具。孟朦、李虹、乌仁高娃合著,中国书籍出版社出版的《基于网络多媒体的当代英语教学新探》一书的重要性在于通过对这些新技术和新方法的介绍和研究,为英语教学提供了全新的思路和方法,以更好地满足学生的学习需求和提高英语教学的质量。该书主要探讨了基于网络多媒体的英语教学新方法和新思路。

利用多媒体网络技术辅助大学英语教学

从大学英语教学实践中存在的两个现实问题入手 ,阐述了在校园网络和计算机日益普及的技术条件下 ,利用多媒体技术及网络进行大学英语教学的思路的可行性 ,并探讨了多媒体网络教学的新模式。

网络与多媒体辅助教学模式在高职英语教学中的应用

探讨了在高职英语教学中如何充分利用网络与多媒体辅助教学模式,激发学生的主动性和创造性,促进英语教学的发展。

充分利用网络多媒体辅助大学英语教学

通过听说教学、阅读教学这两个教学案例,分析如何利用网络多媒体辅助大学英语教学,使大学英语课堂更加活跃与互动。

高职院校实施多媒体网络英语教学问题探讨

现代信息技术已成为英语教学模式改革的基础,教师、学生和物质条件是实施多媒体英语教学的必备因素。调查了高职院校多媒体网络英语教学实施的现状及存在的问题,并根据调查结果提出了相关策略与建议。

运用多媒体和网络技术辅助大学英语教学初探

现代教育特别是多媒体和网络技术走进课堂 ,教学领域发生了深刻的变化。中国加入WTO之后 ,大学英语教学面临着新的挑战 ,而多媒体和网络技术又为它带来了新的契机。主要阐述运用多媒体和网络技术辅助大学英语教学的优势和重要性 ,探讨运用多媒体和网络技术制作HTML大学英语教学课件的方法 ,以及技术与英语教学整合的合理性。

利用网络多媒体辅助大学英语教学

本文通过分析网络多媒体技术辅助大学英语教学在实践中的优势,提出教师如何利用多媒体网络技术辅助教学,推进大学英语教学改革。