多媒体计算机教学对传统教学改革的影响

从多媒体计算机教学的特点出发,分析了传统教学的缺点和不足,提出运用多媒体计算机教学促进传统教学的改革．同时指出要深入有效地开展好多媒体计算机教学,必须要解决好六个方面的问题．

论多媒体计算机教学过程中师生职能的转变

教师和学生是教学活动中的主要因素，他们在教学中的地位和作用是评价教学改革的一个重要方面。多媒体计算机教学是现代化教学中富有生机和活力的教学组织形式，它是多媒体技术在教学中得到应用的产物，这必然导致教学主体观念、活动方式、职能诸方面的变化，就是说，再新的教学技术都必须最终落实到教学活动中的人这一复杂因素上，“教育技术绝不是强加于传统体系上的一堆仪器，也不在是传统的程序上增添或扩大一些什么东西。只有当教育技术促使我们考虑教育主体的联系时，教育技术的整个意义和价值才能体现出来。”［１］因此。

多媒体计算机教学与教学改革

二十年前,人们曾把几张幻灯片配上同步的声音称为多媒体系统。而如今,伴随着现代化技术的发展,人工智能化计算机的出现,使得信息传输的中介(媒体)发生了巨大变化,从而给传统的多媒体系统赋予了新的内涵,形成了高科技的现代化多媒体系统,即多媒体计算机系统。多媒体计算机系统在教学中的应用,必将给传统的教学带来巨大的冲击,所以,教学过程的改革势在必行。本文试从多媒体计算机系统的特点及发展,分析多媒体计算机教学所引发的教学改革。

多媒体计算机教学的设计与研究

多媒体计算机教学的设计是以教学设计理论为指导,应用系统科学的观点和方法,按照教学目标和教学对象的特点合理地选择和设计教学媒体信息,形成优化的教学结构.

多媒体计算机教学与幼儿素质教育

《幼儿园工作规程》提出了幼儿教育原则，即体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合；遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展；面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育……如何贯彻《规...

对建设多媒体计算机教学实验室的几点看法

在计算机课程的教学中,采用单一传统的教学方式,即老师在讲台上讲述、黑板上书写,学生在下面听讲、做笔记这种传统单一的教学方法,已不能满足当今社会的要求了。多媒体教学已逐渐被推广。因而如何建设好多媒体教学的计算机实验室。

多媒体计算机应用于化学概念教学的探讨

结合化学概念的学习,对多媒体计算机应用于化学教学,对创设化学概念有效学习的条件进行了探讨。多媒体应用于化学教学时,选择的教学媒体与教学内容应该是最合性的,表现的教学内容是科学的,教学直观应该摆在合适的位置。

关于高校计算机多媒体辅助教学实践的几点思考

本文针对当前我国高等院校在推广应用计算机多媒体辅助教学实践中存在的问题进行了思考 ,就高校领导者的责任与作用、教师应树立的正确观念、新技术与传统教学的关系、多媒体编辑工具的选择以及多媒体课件的表现艺术等方面进行了探讨 ,并提出了对策、建议 ,旨在促进我国高校计算机多媒体辅助教学实践的健康发展。

计算机多媒体辅助教学模式在专科组长手术室护理教学中的应用

目的:探讨计算机多媒体辅助教学(CAI)模式在专科组长手术室护理教学中的应用效果。方法:按专科发展分为6组,每组1名专科组长。将前3组作为实验组,采用CAI模式进行手术室护理教学,专科组长以临床实景拍摄录像为基础,综合运用Office、Powerpoint、Photoshop、Flash等应用软件制作教学课件,每个月的第1周制订教学计划,第2周确定案例,第3周分配组员各自落实教学任务,第4周集中进行护理查房。将后3组作为对照组,以小组为单位按传统方法(讲授法、讨论法、演示法)教学。结果:实验组基本理论、围术期配合能力、人文关怀考核均分均由于对照组(P<0.05)。结论:CAI模式的应用可改进护理查房形式,提高各专科组长的教学能力和教学质量,激发护理人员的学习兴趣,提高临床思维判断能力,使基础理论的掌握、操作配合能力及人文关怀评价分值均得到提高,并形成正性循环机制。

多媒体计算机辅助高分子物理教学的研究与实践

通过对课程的定位,教学资料的规范化、系列化、系统化和多媒体化,MCAI课件和计算机模拟软件的制作,网络的利用,以及多种媒体的组合教学,对多方位的多媒体计算机辅助高分子物理教学进行了研究与实践;为培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才提供了一种切实有效的教学方案;并将课程建设推上了一个新台阶。

计算机软件技术基础多媒体辅助教学软件研究与开发

通过对计算机软件技术基础多媒体辅助教学软件结构进行分析 ,提出了抽象模型 ,给出了基于推理的学习过程控制算法 ,讨论并实现了数据库管理及数据库表结构多媒体字段 ,最后分析了软件运行现状。

多媒体计算机教学对传统教学改革的影响

随着社会的不断发展,多媒体技术也在不断地进步,多媒体技术的影响也逐渐遍及各个方面。我们通过对传统教学教学方式进行分析,了解了其缺点和不足之外,重点介绍了多媒体教学技术对传统教学改革的影响,以及有效开展多媒体教学的一些方法。

浅谈多媒体计算机在生化教学中的应用

八十年代中后期,多媒体技术悄然兴起,进入九十年代,多媒体计算机在市场占有率逐渐增加,随着多媒体技术不断发展,它在教学中所起到的独特作用越来越不容忽视。 生物化学是医学生普遍感到困难的一门学科,大量的方程式及反应过程非常抽象,单凭教师的讲解,学生很难透彻地理解和记忆,而利用多媒体计算机教学,可以“寓教于乐”,使学生轻松愉快地掌握这门课程,下面就介绍多媒体计算机在生化教学中的一些应用。

多媒体计算机辅助教学环境下数学分析教学研究与实践

将多媒体计算机辅助教学(MCAI)引入理论性强、抽象程度较高的数学专业基础课程是其发展的必然趋势.在传统的数学分析专业课程教学中融入这种新型的教学模式,还需要一个渐近和完善的过程.文章从揭示数学分析课程传统教学模式的弊端出发,结合教学实例有力地指出了MCAI引入数学分析课程的优势,讨论了MCAI环境下数学分析教学的体会与反思.

多媒体计算机辅助教学与工程制图课程体系改革

结合工程制图课程体系改革的特点 ,论述了多媒体计算机辅助教学的现实优势 ,指出了多媒体计算机辅助教学在工程制图课程体系改革中的作用 ,并给出了投影法原理及绘图基本技能 ,投影制图及计算机通用绘图软件应用基础、机械图及计算机通用绘图软件 ,计算机绘图专题等较完整的课程体系改革方案。

对大学课堂多媒体计算机辅助教学的思考

多媒体计算机辅助教学系统和网络辅助教学平台在大学课堂的推广和普及,对深化课堂教学改革、提高学生素质和开发学生思维能力均具有十分重要的作用,同时也要求高校教师切实提高运用多媒体计算机辅助教学系统的能力,熟练掌握电子课件制作软件,研究、推广新的教学方法。

计算机多媒体辅助教学效果调查与分析

针对计算机多媒体辅助教学效果进行问卷调查。调查结果显示,多数学生对计算机多媒体辅助教学的优点持肯定态度,但存在弊病也不容忽视,如教师的课件信息表现形式单一,师生之间缺少交流,学生不愿意作笔记等。并在调查和分析的基础上提出相关的建议:教师要尽量掌握先进的多媒体课件的制作和播放软件;实时交流,与传统的教学方法有机结合;准备充分,保证质量。