计算机辅助数学教学方法的研究与应用

伴随着信息科技的飞速进步,计算机辅助数学教学(CAMT)已经崭露头角,成为提高数学教育品质的关键途径。文章论述了CAMT具有提高学习兴趣,增加学习互动性以及提高教学效率等主要优点。本文还对软件辅助教学,网络辅助教学以及多媒体辅助教学3种主要教学方法进行了归类论述,对其在实践中的运用进行了深入剖析,例如以多媒体为载体的教学可通过图形、动画等增强教学的直观性,以网络为载体的教学则采用在线资源库、评测系统等手段对教学过程进行优化。另外,本文对智能推荐系统、自适应教学系统等智能技术基础上的教学方法进行了讨论,并对这些方法在个性化学习、智能互动等方面的应用进行了论证。

基于教学设计理论的多媒体计算机辅助教学课件(MCAIC)优化设计模式的研究

基于教学设计理论探索多媒体计算机辅助教学课件 (MCAIC)优化设计模式及理论方法 ,提出了MCAIC的教学设计模式、智能超文本CAI课件的设计模式及优化方法 ,研制了智能MCAIC课件开发平台及《微机原理与应用》

“装配图”多媒体计算机辅助教学(MMCAI)软件的设计与研制

多媒体计算机辅助教学 ( MMCAI)作为一种先进的教学手段已在教学中开始使用。它改变了传统的教学方法 ,使教学模式、教学内容、教学形式、教学结构乃至教育思想和教育观念都发生了重大的变化。针对制图中“装配图”这一教学难点 ,运用 MMCAI设计出装配图 MMCAI软件 。

运用计算机辅助教学手段 探求多媒体(MCAI)教学新模式

为适应 2 1世纪英语教学的需要 ,培养智能型人才 ,我们必须冲破传统教法的束缚 ,深化外语教学改革。本文的目的在于探讨运用多媒体辅助教学的新模式。教学实践证明 :MCAI收到了良好的教学效果 ,保证了教学质量。作者强调了信息时代计算机辅助教学的意义及潜力。

多媒体计算机辅助教学系统（MCAIS）优化设计模式的研究

研究多媒体计算机辅助教学系统（MCAIS）优化设计模式及理论方法，提出教学设计，MCAI课件优化设计模式，开发了智能MCAI课件开发平台及《微机原理与应用》教学课件。

计算机辅助教学及多媒体在遗传学教学中的应用

本文首先回顾了我国遗传学传统的教学方式 ,分析了目前多媒体组合在遗传学教学中的应用特点 ,指出计算机辅助教学及多媒体在遗传学教学中具有的独特优势 ,对我国高校建立和应用遗传学CAI课件提出了若干可行建议。

关于高校计算机多媒体辅助教学实践的几点思考

本文针对当前我国高等院校在推广应用计算机多媒体辅助教学实践中存在的问题进行了思考 ,就高校领导者的责任与作用、教师应树立的正确观念、新技术与传统教学的关系、多媒体编辑工具的选择以及多媒体课件的表现艺术等方面进行了探讨 ,并提出了对策、建议 ,旨在促进我国高校计算机多媒体辅助教学实践的健康发展。

开发多媒体智能计算机辅助教学和学习考试

本文主要介绍了开发多媒体智能计算机辅助教学和学习考试一体化系统的主要技术，如人机界面、多媒体素材管理、文档系统及其数据接口、基于时间的多媒体同步及事件驱动机制的设计与处理等。

计算机多媒体辅助教学模式在专科组长手术室护理教学中的应用

目的:探讨计算机多媒体辅助教学(CAI)模式在专科组长手术室护理教学中的应用效果。方法:按专科发展分为6组,每组1名专科组长。将前3组作为实验组,采用CAI模式进行手术室护理教学,专科组长以临床实景拍摄录像为基础,综合运用Office、Powerpoint、Photoshop、Flash等应用软件制作教学课件,每个月的第1周制订教学计划,第2周确定案例,第3周分配组员各自落实教学任务,第4周集中进行护理查房。将后3组作为对照组,以小组为单位按传统方法(讲授法、讨论法、演示法)教学。结果:实验组基本理论、围术期配合能力、人文关怀考核均分均由于对照组(P<0.05)。结论:CAI模式的应用可改进护理查房形式,提高各专科组长的教学能力和教学质量,激发护理人员的学习兴趣,提高临床思维判断能力,使基础理论的掌握、操作配合能力及人文关怀评价分值均得到提高,并形成正性循环机制。

应用多媒体计算机辅助教学手段改革传统的教学模式

计算机技术的迅速发展和普及，已经使计算机的应用渗透到人类社会的一切领域。而８０年代迅速发展起来的多媒体技术和网络通信技术，又使多媒体计算机辅助教学（ＣＡＩ）成为一种新的教育技术，在“面向现代化、面向世界、面向未来”的教育领域中扮演着越来越重要的角色，...

多媒体技术在计算机辅助教学中的应用

就多媒体软件分类、软件特点及多媒体技术的开发与应用做了综合详细的论述。运用 Authorware,Director等多媒体编辑软件 ,可以方便地开发出实用而丰富的多媒体计算机辅助教学 ( CAI)软件——课件 。

手术室应用计算机和多媒体辅助教学探讨

目的探讨计算机和多媒体辅助教学在手术室的应用方法和效果。方法采用计算机和多媒体进行手术室辅助教学。用Office软件建立教学文件夹、手术室专业资料库文件夹,用Powerpoint软件编辑课件进行科内小讲课,用友立会声会影软件制作教学光盘和VCD。结果全科55人中有43人通过全国职称计算机考试;进修生和实习生对教学的满意度由2000年的87%提高至2004年的95%。结论手术室应用计算机和多媒体辅助教学可改进教学质量,提高教学效率,提高学生满意度。

心脏传导系统取材方法多媒体计算机辅助教学的应用研究

本研究综合应用多媒体计算机，ＷＩＮＤＯＷＳ３．１视窗下多媒体创作工具等技术，结合法医学实际，根据心传导系统取材方法的研究成果，研制适用于法医学的心传导系统取材方法计算机辅助教学系统，探索新的教学手段和技术方法。并经实际使用得到较满意的效果，满足了法医学工作的需要。本文还就提高法医学计算机应用水平的问题进行讨论。

多媒体计算机辅助小学语文阅读教学的基础理论及其应用研究

多媒体计算机辅助小学语文阅读教学的基础理论及其应用研究赵建华，李克东（华南师范大学教育技术研究所·广州·５１０６３１）阅读教学是语文教学的重要环节。小学语文教学大纲规定了小学语文教学的基本任务是培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯。因此，所有阅读教学...

计算机多媒体辅助教学效果调查与分析

针对计算机多媒体辅助教学效果进行问卷调查。调查结果显示,多数学生对计算机多媒体辅助教学的优点持肯定态度,但存在弊病也不容忽视,如教师的课件信息表现形式单一,师生之间缺少交流,学生不愿意作笔记等。并在调查和分析的基础上提出相关的建议:教师要尽量掌握先进的多媒体课件的制作和播放软件;实时交流,与传统的教学方法有机结合;准备充分,保证质量。

多媒体计算机辅助高分子物理教学的研究与实践

通过对课程的定位,教学资料的规范化、系列化、系统化和多媒体化,MCAI课件和计算机模拟软件的制作,网络的利用,以及多种媒体的组合教学,对多方位的多媒体计算机辅助高分子物理教学进行了研究与实践;为培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才提供了一种切实有效的教学方案;并将课程建设推上了一个新台阶。

在大学开展多媒体计算机辅助教学的探讨

阐释多媒体计算机辅助教育（ＭＣＡＩ）含义及其优越性；分析大学学习的特点；指出在大学开展ＭＣＡＩ活动的价值和依据，并概述ＭＣＡＩ软件的制作要领；

计算机辅助教学与数学多媒体课件的制作

介绍了计算机辅助教学的作用与意义，制作数学多媒体课件的思路与方法．

多媒体技术在计算机辅助教学中的应用——评《计算机辅助教学多媒体课件设计制作与应用》

21世纪是知识经济与信息技术的时代,新世纪的教师,不仅应具备良好的师德风范、高尚的情操、广博的知识、教育教学的技能技巧,而且应具备在教学活动中驾驭现代教育技术的能力。掌握计算机辅助教学的基本理论,学会制作简单计算机辅助教学课件的技能,已经成为广大教师改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的重要途径。