多媒体教学设备管理模式的探讨

对高校多媒体教学设备管理模式进行了探讨。对传统的多媒体教学设备管理在现实中遇到的问题进行了分析,提出了若干改进措施,并结合中国地质大学（武汉）管理实践之经验和特点,尝试构建多媒体教学设备管理新模式。

浅析多媒体教学设备的几种配置方案

随着教学手段的改革,多媒体技术在教学中逐渐被广泛应用,如何配置合理的多媒体教学设备,本文就常见的几种配置方案进行了介绍和剖析.

基于网络的多媒体教学设备中央控制及管理系统的设计与实现

以浙江经济职业技术学院多媒体教学设备的实际情况为出发点,利用现有的校园网资源,建立新型的多媒体教学设备信息管理系统。该系统可充分发挥多媒体教学设备在教学实践中的应用。

ARCS模式应用于高校教师多媒体教学设备技能培训的探究

文章针对四川外语学院教师多媒体教室和实验室的教学设备技能培训项目中出现的现实问题,教育技术中心提出了将ARCS动机设计模式应用于高校教师多媒体教学设备培训项目。并在此模式的四个阶段(分析动机问题、设计动机策略、执行策略以及评价策略执行的效果)的流程指导下,结合本校实际情况整理出了每个阶段可操作性的实施策略,以及从ARCS理论的注意力、相关性、信心和满意度四个因素激发学员学习动机的途径和方法。在项目的具体实践中取得了良好的成效。

集中控制多媒体教室教学设备故障研究

随着多媒体教学在高等院校的普及,多媒体教室数量剧增,教学设备故障成为一个突出问题。该文通过对多媒体教学设备的故障进行跟踪调查,研究产生故障的原因及规律,总结降低设备故障发生率的有效措施,并提出了一些建议,以期提高多媒体设备的利用率,保证教学的顺利进行。

多媒体教学设备配置及环境管理的探讨

本文就多媒体教学设备配置及环境管理进行了深入的探究,讨论了多媒体教学设备的合理配置及最优化,以及如何降低多媒体教学设备的故障率,满足教学需要。

浅谈高校多媒体教学设备的管理与维护

随着科技的发展和教育的进步,新的形势赋予高校多媒体教学与管理新的内涵。本文详细分析了目前高校多媒体使用及其管理其中存在的问题,并结合作者的工作经验提出了解决具体措施,为高校的多媒体建设提供参考建议。

加强多媒体教学设备安全运行管理的措施探讨

随着我国教育事业的发展,教育部开始大力实施教育信息化建设工程,各中小学及高校开始普及多媒体教学。多媒体教学彻底改变了传统的教学方式,以图像、动画及视频等为载体,代表着信息科技的发展;加强多媒体教学设备的安全运行管理则显得尤为重要,本文首先对一种基于非接触式IC卡的智能安全管理系统进行了研究,对具体的设计方法进行了分析,随后对多媒体教学设备的安全管理与维护进行了阐述,以期给相关人员参考。

高校多媒体教学设备管理中存在的问题与对策

本文分析了高校多媒体教学设备管理的特点与存在的问题,对管理中应采取的措施提出了几点建议。

基于RCM理论的高校多媒体教学设备维修工作探析

教育投资环境的持续改进与现代教育技术的高速发展,加速了高校多媒体教学设备的更新与高端应用速度,继而对教学设备的整体维修工作提出了新的要求。本文概要分析了目前高校多媒体教学设备维修工作在管理机制、维修专业队伍水平、维修规划与成本控制等方面存在的不足,在此基础上,立足于RCM理论的主要观点,提出了"重视设备固有可靠性对维修工作的基础性作用;重视故障分析,使设备维修工作具有较强的针对性;重视人因分析,使设备维修达到人机和谐统一"的观念和改进办法。

多媒体教学设备管理中的常见问题及处理对策

在社会不断进步和网络多媒体迅速发展的情况下,多媒体设备慢慢进入教学一线并受到广大师生的喜爱,在多媒体教学设备使用过程中也出现了诸如设备故障、管理人员队伍建设无法适应时代的要求等问题急需解决。本文对多媒体教学设备管理中的常见问题进行分析并提出处理对策。

关于多媒体教学设备管理、维护的探索

在科技和教育快速发展的今天，多媒体教学设备直接影响教学的质量，本文分析了多媒体教室管理和维护中存在的问题，提出多媒倚教学设备的管理、维护方案，以保证多媒体教学设备为教学发挥更加稳定的作用。

多媒体教学设备分级管理的实践与体会

在教学手段现代化的进程中,高校多媒体设备管理出现了许多新问题。本文就我校在新形势下,对多媒体设备实行的"分级管理"、"多种形式"的管理方式,谈了笔者的体会。

多媒体教学设备常见故障及其解决路径

多媒体教学设备在使用过程中故障率升高,有必要分析其常见故障成因,给出解决路径,提出改革落后设备配置的具体措施,并加强对教师和教学管理人员的技术培训,以更好地发挥现代教学设备的作用。

多媒体教学设备优化配置与新技术应用展望

探讨了多媒体教学设备优化配置问题,并对新技术在多媒体教学设备配置中的应用进行了展望,以促进教育现代化手段的不断完善。

优化多媒体教学设备使用的思考

伴随现代教育技术的迅猛发展和校园网络的全面普及,多媒体教学已经成为当下我国高校"主流"的教学形式。然而,由于受诸多方面因素的影响和制约,当下我国高校多媒体教学设备无论是使用还是管理都存在许多问题,不仅制约了先进教学设备优势的发挥,而且影响了教学质量的提升,因此,强化管理,优化多媒体教学设备的使用,已经成为高校多媒体教学中一个必须重视和亟待解决的课题。

多媒体设备在给水排水专业课堂教学中的应用

本文对多媒体设备在给排水专业课堂教学中的应用效果进行了全面总结,并对目前存在的问题以及今后的发展方向进行了探讨。

基于B/S的高校教学多媒体设备管理信息系统的设计

为了提高高校教学多媒体设备利用率,方便教师使用,较好地服务教学,高校教学多媒体设备的管理应利用网络平台进行管理,采用B/S的模式.研究者运用UML方法,设计系统用例图,设计了各角色的活动图、类图,给出功能模块图,重点进行高校教学多媒体设备管理信息系统的设计.

基于RF-IC卡智能多媒体教学设备安全管理系统

介绍了非接触式IC卡智能多媒体教学设备安全管理系统中的读写器软、硬件设计与服务器端的软件设计。该系统具有操作方便、安全可靠、便于管理等特点,适用范围广。在多媒体教学设备系统中,IC卡具有身份识别的作用,可实现管理系统中的用户管理。在通信方面,采用RS485网络与以太网相结合的方式,可实现近距离、远距离的控制与管理。

如何在教学设备管理中应用多媒体技术

利用多媒体技术可以推动教学方法的革新和教学模式的创新,进而达到提高学生学习兴趣、学习效率,激发学习积极性、主动性,提高教学质量的目的。多媒体教学设备的管理,是保证教学过程顺利进行的重要环节,严格要求、科学管理是充分发挥多媒体技术教学效率,提高设备完好率、提高教学质量的保障。