数字化多媒体语言教学系统下的大学英语教学模式研究

本研究采用实验对比的方法,分析对比数字化多媒体语言教学系统下的课堂教学+传统课堂教学模式与仅仅采用传统课堂教学模式的教学效果。文章分析讨论了实验班的教学效果不明显的原因,并指出:数字化多媒体语言教学系统下的课堂教学+传统课堂的教学模式的优势是粉笔+黑板+收录机+投影的传统课堂教学所不能替代的。但是传统的课堂教学也有不少优势。

利用多媒体语言教学系统 推进英语素质教育

多媒体语言教学是教育现代化的重要内容，更是推进素质教育不可缺少的手段。在英语听、说、读、写四项基本技能的训练中运用多媒体语言教学系统进行教学，对推进英语素质教育具有十分重要的意义。

多媒体语言教学系统与大学外语教学

一、多媒体技术在外语教学中的引入是教育改革的又一新突破外语学习一直是我国教育领域中的难点之一,如何能使学生快速准确地掌握听、说、读、写的外语能力,一直是外语教学重要研究课题。多媒体技术是计算机技术中与人民生活紧密相关的一种高新技术。教育体系,做为人类社会文明延续中的重要环节。

英语视听课程的教改思路与实践

文章通过分析英语视听课程的特点,阐述了该课程在英语学习中的重要地位。以外语自主学习理论为依据,尝试了自主学习的教学模式,并证实了这一教学方法的有效性。同时提出实施视听教学改革,全面建设视听课程是提高视听教学效果的基本保证。