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如何向农村小学音乐课堂要效率
1
作者
沙婉莹
《教育界(综合教育)》
2016年第1期173-173,共1页
农村小学音乐教育改变认知的教学方法迫在眉睫,现实的原因是高调的素质教育低调地在农村搁浅,农村小学音乐扮演着可有可无的角色。所以要改变传统,根据农村现有条件,渗透并拓展音乐知识的学习,让音乐平等地植入农村小学音乐课堂。
关键词
农村小学
音乐课堂
思想
多媒体课外拓展
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题名
如何向农村小学音乐课堂要效率
1
作者
沙婉莹
机构
山东省菏泽市曹县侯集回族镇中心小学
出处
《教育界(综合教育)》
2016年第1期173-173,共1页
文摘
农村小学音乐教育改变认知的教学方法迫在眉睫,现实的原因是高调的素质教育低调地在农村搁浅,农村小学音乐扮演着可有可无的角色。所以要改变传统,根据农村现有条件,渗透并拓展音乐知识的学习,让音乐平等地植入农村小学音乐课堂。
关键词
农村小学
音乐课堂
思想
多媒体课外拓展
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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1
如何向农村小学音乐课堂要效率
沙婉莹
《教育界(综合教育)》
2016
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