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多媒体条件下红色资源与社会主义核心价值体系教育——以安徽省为例 被引量:1
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作者 江毅 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》 2014年第3期135-137,共3页
安徽省拥有丰富的、高品位的红色资源,它所蕴含的崇高的理想信念、高尚的革命精神、厚重的先进文化,均体现着社会主义核心价值体系教育的价值内涵。在现代社会多媒体条件下,如何开发利用这些红色资源进行社会主义核心价值体系教育,已成... 安徽省拥有丰富的、高品位的红色资源,它所蕴含的崇高的理想信念、高尚的革命精神、厚重的先进文化,均体现着社会主义核心价值体系教育的价值内涵。在现代社会多媒体条件下,如何开发利用这些红色资源进行社会主义核心价值体系教育,已成为区域思想教育的重要课题。 展开更多
关键词 红色资源 社会主义核心价值体系 多媒体资源开发
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基于网络环境下的图书馆多媒体资源管理
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作者 黄铁娜 曹君 李君 《管理观察》 2014年第9期150-150,153,共2页
随着计算机应用及多媒体应用资源的不断发展,在网络环境下对图书馆多媒体资源的开发与管理,成为我国高校图书馆运行管理主要研究的问题。
关键词 网络环境 图书馆 多媒体资源开发 管理
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高中美术鉴赏课程资源的开发与利用
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作者 郝熙凯 《世纪之星—交流版》 2021年第9期63-64,共2页
新课程改革后“美术”概念的内涵及外延不断延展,高中美术鉴赏课程也不单是只局限小小的课堂教学,还延展到课堂外、学校外,因此美术学科教学资源的开发与利用的范围也越来越广阔。高中美术课程包括:艺术鉴赏,绘画,工艺,书法,雕塑,摄影... 新课程改革后“美术”概念的内涵及外延不断延展,高中美术鉴赏课程也不单是只局限小小的课堂教学,还延展到课堂外、学校外,因此美术学科教学资源的开发与利用的范围也越来越广阔。高中美术课程包括:艺术鉴赏,绘画,工艺,书法,雕塑,摄影等众多模块内容,希望提高中学生综合艺术能力,培养学生的发现美,感受美,创造美。必修美术鉴赏向学生们打开了艺术的大门,在二十世纪的艺术课堂里如何让艺术之花绚丽开放----课程新资源的开发与利用会添上艳丽的一笔。课程资源的开发与利用是美术鉴赏课改革的一项攻坚任务,教师如何智慧地在现有的教育资源上填补现实的不足凸显得愈发重要。 展开更多
关键词 校园内资源开发与利用 校园外资源开发与利用 信息化多媒体资源开发与利用
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