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多媒体辅教为课堂增光添彩
1
作者 王艳 《宿州教育学院学报》 2008年第3期24-24,共1页
随着多媒体技术和电脑的广泛普及,多媒体辅教已走进校园,走入课堂,正逐步被越来越多的教师所采用。那么,它对课堂教学究竟会产生什么样的影响呢?如果我们能充分认识并巧妙运用多媒体教学的优势,遵循学生的认知规律,有效而合理地使用多媒... 随着多媒体技术和电脑的广泛普及,多媒体辅教已走进校园,走入课堂,正逐步被越来越多的教师所采用。那么,它对课堂教学究竟会产生什么样的影响呢?如果我们能充分认识并巧妙运用多媒体教学的优势,遵循学生的认知规律,有效而合理地使用多媒体,将对课堂教学起到令人意想不到的效果,从而提高课堂教学的质量,达到整体优化课堂教学。 展开更多
关键词 多媒体辅 技能 自主学习 实践 创新
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多媒体辅教学在课堂教学中应用的思考
2
作者 闫雪蕊 《信息技术教育(陕西)》 2002年第1期33-34,共2页
关键词 多媒体辅教学 课堂教学 需要性原则 课件设计
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课堂辅教型多媒体课件界面制作基本要素 被引量:1
3
作者 方卓 蒋闽义 +2 位作者 赵铁建 刘雪梅 段雪琳 《广西中医学院学报》 2004年第1期89-91,共3页
关键词 课堂教型多媒体课件 界面 要素 多媒体教学
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《乐音》飞扬——多媒体音乐辅助教学软件赏析
4
作者 陈均洪 《网络科技时代(信息技术教育)》 2001年第9期44-46,共3页
关键词 多媒体音乐教学软件 应用软件 工具软件
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浅谈多媒体课件使用的误区及对策
5
作者 郑荣杰 《黑龙江教育(小学版)》 2007年第Z1期105-105,共1页
计算机辅助教学(CAI)作为现代教育技术的重要组成部分,已经成为目前学校教学改革的一个重要方面。随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展,各所学校对计算机辅助教学越来越重视,但目前计算机辅助教学的开展还没有达到人们所预期的效... 计算机辅助教学(CAI)作为现代教育技术的重要组成部分,已经成为目前学校教学改革的一个重要方面。随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展,各所学校对计算机辅助教学越来越重视,但目前计算机辅助教学的开展还没有达到人们所预期的效果,甚至有些已走入误区。通过一段时间的调研,我发现许多教师在利用多媒体课件辅助教学上还存在着一些主观或客观上的弊病: 展开更多
关键词 多媒体课件 计算机助教学 现代教育技术 多媒体技术 学校教学改革 教学媒体 传统教学手段 多媒体辅
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多媒体技术与早期音乐教育
6
作者 杨勇 《中小学电教(下)》 2009年第4期7-7,共1页
音乐教育是提高全民素质,改良民族思维的有效方式,早期音乐教育更是不容忽视的重要组成部分.教育学家和心理学家针对幼儿教育问题进行了长期的研究,最后发现学习音乐是开发儿童智力的金钥匙。马克思就曾说过"音乐是人类的第二语言&... 音乐教育是提高全民素质,改良民族思维的有效方式,早期音乐教育更是不容忽视的重要组成部分.教育学家和心理学家针对幼儿教育问题进行了长期的研究,最后发现学习音乐是开发儿童智力的金钥匙。马克思就曾说过"音乐是人类的第二语言",他倡导人们要培养一双音乐的耳朵。 展开更多
关键词 音乐教育 多媒体技术 民族思维 儿童智力 第二语言 发现学习 全民素质 音乐学习 教学情境 多媒体辅
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从传统教学走向网络化的尝试性实践——以英美文学的电化教学为例 被引量:10
7
作者 杨丽丽 张耀龙 《雁北师范学院学报》 2006年第3期59-61,共3页
传统英美文学教学所暴露的问题在一定程度上表明,这种教学已很难满足课程要求与学习者的需要。多媒体计算机辅助英美文学教学具有的优势较好地弥补了传统外语教学所带来的不足,为现代外语教学开辟了一个新途径。
关键词 传统外语教学 英美文学 多媒体外语教学
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谈多媒体技术在小学音乐课堂中的运用 被引量:2
8
作者 戴建芳 《浙江教育技术》 2008年第2期27-30,共4页
多媒体技术在音乐课堂教学能将抽象的音乐形象化、复杂的乐理生动化、平淡的教学立体化,融视听为一体,有效地激发学生的兴趣,开阔学生的音乐视野,拓宽学生的音乐思路。下面就谈谈我的一些实践。一、融声绘色,诱发兴趣兴趣是人们力求认... 多媒体技术在音乐课堂教学能将抽象的音乐形象化、复杂的乐理生动化、平淡的教学立体化,融视听为一体,有效地激发学生的兴趣,开阔学生的音乐视野,拓宽学生的音乐思路。下面就谈谈我的一些实践。一、融声绘色,诱发兴趣兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向,是打开学生主动学习之门的钥匙。 展开更多
关键词 多媒体技术 音乐课堂 音乐视野 教学媒体 多媒体课件 生动化 课堂气氛 情境教学 音乐知识 多媒体辅
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让智障学生的思维活起来——谈直观教学在培智低年级数学课中的有效运用 被引量:1
9
作者 周静宜 《数学学习与研究》 2014年第22期135-135,共1页
教育学的研究表明:直观性原则是教学原则中不可缺少的一环,主要是解决抽象知识与具体事物形象之间的矛盾,使抽象的概念变得易于理解.自从17世纪捷克著名教育家夸美纽斯把"直观性"作为一项教育原则正式提出后,直观教学便由教... 教育学的研究表明:直观性原则是教学原则中不可缺少的一环,主要是解决抽象知识与具体事物形象之间的矛盾,使抽象的概念变得易于理解.自从17世纪捷克著名教育家夸美纽斯把"直观性"作为一项教育原则正式提出后,直观教学便由教育者的一种不自觉的活动转而成为一种自觉的有意识的教育行为.本文就直观教学的实践形式谈谈自己的看法.一、运用直观教具,激发学生学习数学的兴趣智障学生的思维特点是形象思维向抽象思维发展,特别是低年级智障学生的思维具有直观性和现实性的特点,他们直接看到的、亲手接触过的东西,就容易理解,容易接受. 展开更多
关键词 智障学生 直观教学 直观性原则 教学原则 思维特点 思维过程 教育原则 实践形式 直观教具 多媒体辅
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多媒体在英语教学中的运用
10
作者 胡善波 《课程教材教学研究(教育研究)》 2011年第4期34-34,共1页
一、运用多媒体优化语言学习环境语言的抽象性是英语的特点之一。英语教学应尽量为学生设置真实的语言环境,为他们提供充分进行英语实践活动和交流的机会。多媒体能将录像、图片、动画、声音、文字等展现出来。
关键词 语言学习环境 教学效果 学习动机 交际语言 能将 课堂教学 协作学习模式 自主学习 简笔画 多媒体辅
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浅谈多媒体在科学教学中的实践与思考
11
作者 陈民冠 《中小学电教(下)》 2009年第11期98-98,共1页
一、多媒体在科学教学中的实践1.通过多媒体教学,提高学生学习兴趣两千多年前,孔子就提出过"知之者不如好之者,好之者不如乐知者"。我国现代教育家陶行知先生从自己丰富的教育经验出发,认为"学生有了兴趣,就肯用全副精... 一、多媒体在科学教学中的实践1.通过多媒体教学,提高学生学习兴趣两千多年前,孔子就提出过"知之者不如好之者,好之者不如乐知者"。我国现代教育家陶行知先生从自己丰富的教育经验出发,认为"学生有了兴趣,就肯用全副精神去做事,学与乐不可分"。学生对科学学习的主动性、积极性固然与他们正确的学习目的和方法有关。 展开更多
关键词 科学学习 教学媒体 教育家陶行知 乐知者 多媒体技术教学 传统教学手段 课堂教学 教学效果 多媒体辅
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多媒体优化体育教学
12
作者 冯慧娟 《才智》 2008年第12期184-184,共1页
在以往的"三段课"中学习新授内容时,以教师示范讲解为主,学生接受起来有些被动,不利于启发学生自己思考问题,上课积极性不高。怎样才能解决这些问题呢?这便是本人提出利用多媒体这种先进教学模式的主要原因。例如向学生们介... 在以往的"三段课"中学习新授内容时,以教师示范讲解为主,学生接受起来有些被动,不利于启发学生自己思考问题,上课积极性不高。怎样才能解决这些问题呢?这便是本人提出利用多媒体这种先进教学模式的主要原因。例如向学生们介绍前滚翻的技术动作时,如果用传统的示范、讲解方式来进行教学, 展开更多
关键词 体育教学 动作示范 示范讲解 先进教学模式 体育技能 多媒体技术 体育实践课 语言表达能力 多媒体辅
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语文课堂教学情境创设的有效性
13
作者 石博 《现代教育科学(中学教师)》 2013年第4X期133-133,共1页
在新课程标准的引领下,使得教学情境的创设成了当前初中语文课堂教学常用的一种方法。但从近几年的教学实践和研究学习中发现,良好的教学情境创设确实能激发学生的学习兴趣和学习热情,也不乏有些情境的创设是无效的。那么,怎样才能让语... 在新课程标准的引领下,使得教学情境的创设成了当前初中语文课堂教学常用的一种方法。但从近几年的教学实践和研究学习中发现,良好的教学情境创设确实能激发学生的学习兴趣和学习热情,也不乏有些情境的创设是无效的。那么,怎样才能让语文教学情境的创设具有实效性,更好地为课堂教学服务呢?下面谈几点自己的看法。 展开更多
关键词 情境创设 课堂教学 古诗文教学 课本剧 课程标准 课文内容 现实生活 情景创设 分角色朗读 多媒体辅
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Supplementary role of multimedia teaching to college English reading 被引量:2
14
作者 Jiang Dong 《International Journal of Technology Management》 2014年第3期53-55,共3页
With the application of modem information technology in education, particularly after multimedia network technology enters teaching field of education, the content of education, the content and the means of education ... With the application of modem information technology in education, particularly after multimedia network technology enters teaching field of education, the content of education, the content and the means of education has undergone great changes.In order to develop complex English talent, we designed a teaching model of English reading as a means of multimedia assisted teaching through collaborative, exploratory, autonomous interactive teaching, which can fully exercise and develop students' language skills, improving English quality of teaching.It has changed the traditional teaching model which is constrined bye teacher-centered, textbook-centered, classroom-centered. Multimedia Assisted English reading can give students the greatest degree of autonomy, and pay more attention to students' learning ability to play the main role in the cognitive, reflectting the idea of quality education, meetting the requirements of the times. 展开更多
关键词 MULTIMEDIA university classroom English teaching READING
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Impact of multicultural music education philosophy on music education in China
15
作者 Yanyan Zhu 《International Journal of Technology Management》 2014年第2期109-111,共3页
Essence of education is to guide. The scene teachers create is like a key to help the students feel the music, and played an active role in the teaching process immeasurably. Through multimedia assisted teaching, the ... Essence of education is to guide. The scene teachers create is like a key to help the students feel the music, and played an active role in the teaching process immeasurably. Through multimedia assisted teaching, the use of a wide range of teaching methods in music teaching, so that the children take the initiative to actively participate in musical activities to develop their musical aesthetic and correct music ability to inspire their interest in learning music, promote classroom further improve the quality of teaching. 展开更多
关键词 multicultural music education PHILOSOPHY music education
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University Organic Chemistry Education Technological innovation
16
作者 Lai Han 《International Journal of Technology Management》 2014年第9期7-9,共3页
the paper discusses the advantage and disadvantage of organic chemistry teaching mode of multimedia auxiliary university compared with traditional teaching mode. And combined with the author' s teaching practice the ... the paper discusses the advantage and disadvantage of organic chemistry teaching mode of multimedia auxiliary university compared with traditional teaching mode. And combined with the author' s teaching practice the paper sums up that the multimedia technology shall be used as the auxiliary method of traditional teaching to optimize classroom teaching, improve the classroom efficiency and reflect the true value of the multimedia auxiliary teaching. 展开更多
关键词 University Organic Chemistry Technological multimedia auxiliary
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“简美品德”:经营“真实”的课堂生活
17
作者 周莉花 《江西教育(教学版)(B)》 2007年第2期24-25,共2页
今天,我听了二年级《品德与生活》下册中的《我会安排一天的生活》一课,感觉课堂上充溢着浓浓的生活气息,整堂课的教学中,执教老师很好地体现与演绎着品德与生活的鱼水关系。
关键词 课堂生活 《品德与生活》 堂课 教学效果 未成曲调先有情 课余生活 丽丽 踏雪无痕 老人送 多媒体辅
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小学数学课堂教学减负谈
18
作者 张文亮 《安徽教育》 2012年第6期43-43,共1页
一、创设情境,引入新知一次,笔者听了一位教师教学的三年级"两位数乘一位数的口算",创设情境时,他出示主题图(课件):暑假,几个小朋友准备去幸福超市附近的河里游泳的图。教师问:小朋友,看了这幅图,你发现了什么?学生的回答五... 一、创设情境,引入新知一次,笔者听了一位教师教学的三年级"两位数乘一位数的口算",创设情境时,他出示主题图(课件):暑假,几个小朋友准备去幸福超市附近的河里游泳的图。教师问:小朋友,看了这幅图,你发现了什么?学生的回答五花八门, 展开更多
关键词 课堂教学 知一 课堂练习 练习设计 小学数学课 教学容量 传统教学手段 巩固练习 计算能力 多媒体辅
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关于中学计算机实际教学的研究与尝试
19
作者 张业松 《中小学电教(下)》 2010年第9期100-100,共1页
随着信息时代的到来,科技等于软实力的重要性日渐为人们所关注,计算机技术作为现代科学技术的基础与核心逐渐步入中学的课堂。随着信息技术的不断更新、普及。
关键词 信息技术 信息时代 教学顺序 现代科学 学习信息 黑板板书 自学能力 层次教学 多媒体手段 多媒体辅
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借助电教手段,促进音乐教学
20
作者 魏进 《中小学电教(下)》 2009年第12期116-116,共1页
新时代有新的教学模式,新课程有新的教学理念,音乐课堂教学运用电教媒体为培养学生想象思维能力,激发兴趣,增大教学密度,发展学生个性,提供了崭新天地。电教媒体辅助音乐教学,不但能为学生表现音乐创设一种良好的氛围,而且还能大大提高... 新时代有新的教学模式,新课程有新的教学理念,音乐课堂教学运用电教媒体为培养学生想象思维能力,激发兴趣,增大教学密度,发展学生个性,提供了崭新天地。电教媒体辅助音乐教学,不但能为学生表现音乐创设一种良好的氛围,而且还能大大提高课堂教学效果。 展开更多
关键词 电教手段 教学密度 电教媒体 想象思维 课堂教学 形象思维能力 新课程 崭新天地 电化教学 多媒体辅
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