多媒体辅助实验教学与传统实验教学在外科护理学中的应用和比较

随着高校教学环境的改善,借助多媒体和计算机技术搞好课堂教学成为当前临床护理学教学的重要手段。笔者从2004年开始以PowerPoint为工具,制作外科学多媒体课件,并按教学要求有机组合成生动的教学课件用于外科护理学教学,它集文字、数据、图片、动画、视频剪辑等多种媒体信息于一体,突出了外科护理学的特点,激发了学生的学习兴趣,扩大了教学信息量,提高了授课效率和实验教学质量,为护理学教学内容的改革提供了质量保证。

多媒体辅助实验教学与传统实验教学在外科护理学中的应用和比较

目的通过对多媒体辅助实验教学与传统实验教学在外科护理学中的应用,考察多媒体辅助教学的教学效果。方法 2016年3—7月选取该院2014级两个班级的学生作为研究对象,分为对照组与观察组,对两组成绩进行实验前测,具有可比性后进行实验。对照组采取传统实验教学模式,观察组班级采用多媒体辅助实验教学模式。之后统一进行测试,对两组成绩进行比较分析。结果观察组成绩显著优于对照组,后测成绩两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论在外科护理学教学中使用多媒体辅助实验教学可有效提高教学效果。

利用多媒体促进物理演示实验的有效教学

新课标物理教学强调科学探究,实验探究是科学探究重要途径.多媒体教学在课堂中的合理应用,可以使物理演示实验更加完善更加精彩,显著提高实验教学效果,达到有效教学目的.

《船舶液压甲板机械》多媒体课件开发探讨

针对《船舶液压甲板机械》教学实验的现状及存在的问题,提出了用多媒体技术进行辅助实验的方法,说明了开发《船舶液压甲板机械》多媒体辅助实验系统的方法及过程,同时介绍了该系统的结构、功能及特点。

化学实验中绿色化学教学探索

从加强"绿色化学"观念、采用多媒体辅助实验教学、优选实验、推行微型化学实验等方面,对化学实验中绿色化学教学进行了探索,认为教师应积极倡导绿色化学理念,促进化学实验的绿色化教学改革.

化学初学者实验教学的几点体会

文章阐述了初三化学实验教学对激发化学初学者学习兴趣的重要性，并分别就演示实验、分组实验、多媒体辅助实验教学中应注意照顾初学者毫无实验基础的特点，在教学中做了一些有益的探索，从中积累了几点心得体会．

浅谈高中物理教学模式

随着教学手段的不断发展和改进,高中物理教学模式层出不穷。高中物理教学的研究在基础教育阶段,课堂教学是主渠道,而教师教的方式的转变是学生学的方式转变的基础。教师教学行为的转变,主要是改革传统的课堂教学方式。

浅谈高中化学实验教学

化学是高中阶段的基础课,在高中化学教学中,教师要发挥实验教学法的优势,提高化学课堂的教学效率。本文作者结合实验教学法的优势作用,对化学实验教学法的运用进行了探究。