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多媒体技术在管乐教学中的实际应用探究——评《多媒体音乐教学课件制作与实例》 被引量:2
1
作者 陈广声 《中国科技论文》 CAS 北大核心 2020年第12期I0010-I0010,共1页
信息化时代,计算机技术获得了长足的进步,也为教育界提供了更为多元的教授模式。多媒体技术(multimediatechnology)主要以计算机为载体,对声音、文本、图形、视频等信息进行综合处理,具有承载信息多样化、集成化、智能化、交互性、拓展... 信息化时代,计算机技术获得了长足的进步,也为教育界提供了更为多元的教授模式。多媒体技术(multimediatechnology)主要以计算机为载体,对声音、文本、图形、视频等信息进行综合处理,具有承载信息多样化、集成化、智能化、交互性、拓展性等优势特征,采用多媒体技术制作的课件一度成为教育教学的得力辅助。 展开更多
关键词 课件制作 多媒体技术 信息多样化 计算机技术 管乐教学 优势特征 应用探究 多媒体音乐教学
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多媒体音乐教学中存在的问题及对策研究
2
作者 王千 《黄河之声》 2015年第22期34-34,共1页
随着我国计算机技术的发展和教育理念的进步,多媒体教学的应用已经成为教育行业的普遍教学方式之一。但是随着多媒体在教学过程中应用的发展也出现了一些问题,为了解决这些问题,使多媒体形式更好地为音乐教学服务,需要研究相应的问题解... 随着我国计算机技术的发展和教育理念的进步,多媒体教学的应用已经成为教育行业的普遍教学方式之一。但是随着多媒体在教学过程中应用的发展也出现了一些问题,为了解决这些问题,使多媒体形式更好地为音乐教学服务,需要研究相应的问题解决方法和对策,还要解决部分教师对多媒体教学的认识误区,提高课堂教学的效率,优化学习环境。 展开更多
关键词 多媒体教学 多媒体音乐教学 存在的问题 对策研究
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探寻自由的空间——试论MIDI在多媒体音乐教学中的运用
3
作者 张光宇 《艺苑》 2006年第2期52-52,共1页
关键词 多媒体音乐教学 多媒体技术 引导学生 欣赏音乐 音乐运用 多媒体教学 播放 综合信息 自由 演奏
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音乐作曲理论课程的教学模式改革——评《高校音乐教学与多媒体技术应用》 被引量:4
4
作者 丁竹 《中国高校科技》 CSSCI 北大核心 2020年第4期114-114,共1页
音乐作曲理论课程是高校音乐课程中的基础性课程。因其理论内容存在学术性较强、内容繁杂、难点较多等特点,高校学生缺乏学习兴趣且实际教学效果不佳。因此,针对音乐作曲理论课程存在的情况,对高校音乐作曲理论课程教学模式改革展开探... 音乐作曲理论课程是高校音乐课程中的基础性课程。因其理论内容存在学术性较强、内容繁杂、难点较多等特点,高校学生缺乏学习兴趣且实际教学效果不佳。因此,针对音乐作曲理论课程存在的情况,对高校音乐作曲理论课程教学模式改革展开探究具有现实意义。由崔雅编著,中国社会科学出版社于2018年10月出版发行的《高校音乐教学与多媒体技术应用》一书,分析了现代多媒体技术在高校音乐教学中的应用情况,提出了高校音乐教学的策略和方法。 展开更多
关键词 多媒体技术 《高校音乐教学多媒体技术应用》 高校音乐教学 作曲理论 教学模式改革
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《乐音》飞扬——多媒体音乐辅助教学软件赏析
5
作者 陈均洪 《网络科技时代(信息技术教育)》 2001年第9期44-46,共3页
关键词 多媒体音乐教学软件 应用软件 工具软件
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多媒体在初中音乐教学中的应用
6
作者 张本军 《电脑乐园》 2021年第5期0114-0114,共1页
多媒体技术是一种信息时代的产品,对各种行业都具有重大影响。它可以有效地促进社会变革和教育发展。初中的音乐在提高学生的人文素质,提高学生的音乐评价能力以及提高学生的整体素养方面起着重要作用。在利用多媒体技术的优势来适应新... 多媒体技术是一种信息时代的产品,对各种行业都具有重大影响。它可以有效地促进社会变革和教育发展。初中的音乐在提高学生的人文素质,提高学生的音乐评价能力以及提高学生的整体素养方面起着重要作用。在利用多媒体技术的优势来适应新的教学方法以达到更好的教学效果的前提下,教师需要加强实践,促进教学结构的不断优化。 展开更多
关键词 使用多媒体创建音乐场景教学 有效激发学生的学习兴趣
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浅议电脑制作服务于音乐教学
7
作者 牛跃忠 《黄河之声》 2004年第2期27-28,共2页
随着多媒体电脑的迅猛普及,它在音乐教学和音乐制作中得到了广泛的应用。MIDI系统改变了传统音乐制作方式,又拓宽了音乐制作的领域,教师完全可利用MIDI为教学服务。由于MIDI音乐能吸引学生的兴趣,并且带来教学上的主动性和互动性,从而... 随着多媒体电脑的迅猛普及,它在音乐教学和音乐制作中得到了广泛的应用。MIDI系统改变了传统音乐制作方式,又拓宽了音乐制作的领域,教师完全可利用MIDI为教学服务。由于MIDI音乐能吸引学生的兴趣,并且带来教学上的主动性和互动性,从而大大突破旧有的教学模式,全面提高学生的综合素质能力。 展开更多
关键词 多媒体音乐教学 引导学生 电脑音乐 教学模式 音乐制作 互动性 主动性 综合素质能力 可利用 大突破
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数字化音乐教育技术探讨 被引量:2
8
作者 石娜 《河南教育学院学报(自然科学版)》 2006年第2期85-87,共3页
数字化音乐环境的不断完善既为音乐基础课教学的改革带来了机遇,同时也对视唱练耳课程教学提出了新的要求.对于从事视唱练耳教学的教师来说也面临着前所未有的挑战.本文探讨了在数字化音乐环境中运用多媒体系统提高视唱练耳教学质量,以... 数字化音乐环境的不断完善既为音乐基础课教学的改革带来了机遇,同时也对视唱练耳课程教学提出了新的要求.对于从事视唱练耳教学的教师来说也面临着前所未有的挑战.本文探讨了在数字化音乐环境中运用多媒体系统提高视唱练耳教学质量,以及对从事视唱练耳教学者的要求. 展开更多
关键词 数字化音乐环境 多媒体音乐教学系统 视唱练耳教学
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音乐多媒体教学之我见 被引量:1
9
作者 王瑞萍 《山西电教》 2006年第2期29-30,共2页
20世纪末诞生的"电脑音乐制作技术"(MIDI),多方面地渗透到传统的音乐教学及音乐活动中,并在教学活动中发挥很重要的作用。电脑音乐与多媒体教学的结合;电脑音乐进入课堂是科技运用的必然。
关键词 电脑音乐制作技术 电脑音乐 多媒体音乐教学
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多媒体技术在初中音乐教学中的运用策略 被引量:1
10
作者 李桂梅 《学园》 2014年第2期130-130,132,共2页
多媒体技术的快速发展,给音乐教学带来了无限生机,为学生提供了理想的学习环境。在音乐课堂教学中,科学运用多媒体技术,不仅可以丰富音乐教学手段,达到音乐教学目的,还可以激发学生学习音乐的兴趣,帮助学生减轻音乐学习难度,从... 多媒体技术的快速发展,给音乐教学带来了无限生机,为学生提供了理想的学习环境。在音乐课堂教学中,科学运用多媒体技术,不仅可以丰富音乐教学手段,达到音乐教学目的,还可以激发学生学习音乐的兴趣,帮助学生减轻音乐学习难度,从而促使学生在轻松愉快的氛围中获得音乐知识、提高音乐欣赏能力。 展开更多
关键词 多媒体音乐教学 科学运用
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以建构主义理论为基础的多媒体音乐课教学
11
作者 蒲宏伟 《艺术教育》 2004年第5期51-51,31,共2页
建构主义学习理论认为学生是学习的主体,是知识意义的主动建构者,教师只起着组织者和帮助者的作用;学习的过程是意义建构的过程,是交互的过程,是自我渗断和反思的过程。基于建构主义学习理论的多煤体音乐教学模式具有情境性、交互... 建构主义学习理论认为学生是学习的主体,是知识意义的主动建构者,教师只起着组织者和帮助者的作用;学习的过程是意义建构的过程,是交互的过程,是自我渗断和反思的过程。基于建构主义学习理论的多煤体音乐教学模式具有情境性、交互性、个性化的特征,它能最大限度地满足建构主义学习理论对音乐学习和学习环境的要求。 展开更多
关键词 建构主义理论 多媒体音乐教学 自主性 教学模式 情境性
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探讨小学音乐教学中多媒体技术的有效运用 被引量:1
12
作者 于金凤 《中华少年》 2017年第30期108-109,共2页
随着社会经济的快速发展,科学技术水平也正在快速提升,多媒体技术在小学音乐课堂教学中的有效运用不但能够提升课堂教学效率,降低教师的教学压力,同时还可以促进学生学习主体作用的发挥。利用多媒体技术的教学手段,能够很好地激发出学... 随着社会经济的快速发展,科学技术水平也正在快速提升,多媒体技术在小学音乐课堂教学中的有效运用不但能够提升课堂教学效率,降低教师的教学压力,同时还可以促进学生学习主体作用的发挥。利用多媒体技术的教学手段,能够很好地激发出学生的学习兴趣,让学生喜欢音乐、愿意参与音乐学习,本文结合笔者实际教学经验,就多媒体技术在小学音乐课堂教学中的有效运用做了探讨。 展开更多
关键词 多媒体小学音乐教学运用
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The research of multimedia music teaching practice
13
作者 Ya DENG 《International Journal of Technology Management》 2015年第4期33-35,共3页
The multi-media music teaching is to make video projector, video display, computer, TV, video order, CD, VCD, booth, acoustics, teaching software, and other media become an organic whole, and it is the floorboard of t... The multi-media music teaching is to make video projector, video display, computer, TV, video order, CD, VCD, booth, acoustics, teaching software, and other media become an organic whole, and it is the floorboard of the modem teaching equipment. Multimedia technology takes advantages of media combination including text, images, animation, sound that can hold information, it provides variegated and multidimensional teaching information space for the music teaching by the form of text, sound, music and so on, it makes the teaching content and mode of music teaching better improvement and enrichment, and it provides the technical support for music education modernization, and it is a new technology which is introduced into the field of teaching in recent years. Mastering the function of multimedia teaching as soon as possible and applying it effectively to music classroom teaching is the need of modem education reform and development. 展开更多
关键词 computer music Multimedia music teaching Music software
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Impact of multicultural music education philosophy on music education in China
14
作者 Yanyan Zhu 《International Journal of Technology Management》 2014年第2期109-111,共3页
Essence of education is to guide. The scene teachers create is like a key to help the students feel the music, and played an active role in the teaching process immeasurably. Through multimedia assisted teaching, the ... Essence of education is to guide. The scene teachers create is like a key to help the students feel the music, and played an active role in the teaching process immeasurably. Through multimedia assisted teaching, the use of a wide range of teaching methods in music teaching, so that the children take the initiative to actively participate in musical activities to develop their musical aesthetic and correct music ability to inspire their interest in learning music, promote classroom further improve the quality of teaching. 展开更多
关键词 multicultural music education PHILOSOPHY music education
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