音乐多媒体CAI课件制作流程探讨

课件是指具备一定教学功能的计算机辅助教学软件，一般我们称它为CAI课件（Computer Assisted Instruction）。从广义上讲，凡具备一定教学功能的教学软件都可称之为“课件”。课件可以说是一种课程软件，也就是说其中必须包括具体学科的教学内容。

“班班通”多媒体教学带来新体验

本刊讯：近日．在呼和浩特市新城区爱民街小学的音乐课上．老师使用“班班通”教学软件轻点大屏幕．背景音乐响起……随后．屏幕上出现了清晰的音乐节奏符号．同学们敲响了各种乐器，教室里弥漫着欢乐的学习氛围。家长李岩感慨地说：”多媒体授课打破了传统教学模式．不仅提高了孩子的学习兴趣，还减轻了老师、家长教学和辅导的负担。”

音乐教育中信息手段的建立与实践

信息手段的广泛运用是促使现代教育在观念、体制和方式上变革的主要原因之一,音乐教育也不例外,并且以其特有的与传媒技术的亲和性,多方面地呈现出对现代信息及其手段的广泛依赖性。如何体现?首先是可利用资源的种类繁多,其次是多媒体与互联网技术为音乐教育信息手段的建立提供了极大的空间,再加上许多有效的基于计算机应用领域而开发出的软硬件的支持,现代音乐教育信息手段建立与实践的发展前景应该说十分的广阔。

谈利用计算机音乐教学软件进行辅助教学

目前多媒体计算机在课堂教学中主要还是以课件辅助教学形式出现居多,学生的直接参与较小,没有从根本上改变传统教学模式的以教师为中心的单一模式。利用计算机音乐教学软件(如《乐音》、Cakewalk等软件)进行辅助教学。根据目前中小学音乐教育的要求,更为适合计算机在音乐教学中的整合,也更利于实现构建主义的现代教学模式在音乐教学中的运用。

多媒体技术与早期音乐教育

音乐教育是提高全民素质,改良民族思维的有效方式,早期音乐教育更是不容忽视的重要组成部分.教育学家和心理学家针对幼儿教育问题进行了长期的研究,最后发现学习音乐是开发儿童智力的金钥匙。马克思就曾说过"音乐是人类的第二语言",他倡导人们要培养一双音乐的耳朵。

多媒体技术应用于音乐教育的分析与构想

毫无疑问，多媒体技术如今已成为面向新世纪最重要的现代化高科技手段，不管我们的认识如何，它都将渗透到我们的学习、工作和生活的各个角落。另一方面，以电脑为主体的多媒体技术又是最容易得到普及和适用面最广的现代化工具，在音乐领域的最好例子，就是这项高科技手段...

谈多媒体技术在小学音乐课堂中的运用

多媒体技术在音乐课堂教学能将抽象的音乐形象化、复杂的乐理生动化、平淡的教学立体化,融视听为一体,有效地激发学生的兴趣,开阔学生的音乐视野,拓宽学生的音乐思路。下面就谈谈我的一些实践。一、融声绘色,诱发兴趣兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向,是打开学生主动学习之门的钥匙。

电脑音乐:震惊中国音乐教育的一场革命

今天,当多媒体计算机进入普通家庭和中小学的时候,如果你往计算机里装上电脑音乐软件Cakewalk,就立刻会被电脑音乐的神奇魅力所震惊。计算机就像古代神话中的魔笛,既可轻松地演奏出声势浩大的交响乐曲,又能模仿中国古老的二胡奏出低回婉转的古曲。

高科技推动学科建设──来自武汉音乐学院理论作曲系的报道

高科技推动学科建设──来自武汉音乐学院理论作曲系的报道石窦三１９９４年１２月２２日到２４日，在湖北省教委的主持下，以中央音乐学院于润洋教授为组长，上海音乐学院陈铭志教授、武汉大学计算机系廖孟扬教授、华中理工大学计算机系瞿坦教授和文化部赢枫处长为成员的...