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题名船舶水动力性能中的多学科交叉设计优化系统
被引量:1
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作者
韩国锋
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机构
中船重工船舶设计研究中心有限公司大连分公司海工部船体室
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出处
《内燃机与配件》
2018年第24期194-195,共2页
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文摘
本研究对船舶水动力性能中多学科交叉设计优化系统展开了研究。首先对相关理论进行了分析,然后构建了船体型线参数化模型,同时对优化系统平台进行开发。通过本文的研究,希望能够综合利用多学科的协同效应,从整体提升船舶系统的设计质量和综合性能。
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关键词
船舶
水动力性能
多学科交叉设计
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分类号
U661.3
[交通运输工程—船舶及航道工程]
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题名21世纪中国包装艺术设计之展望
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作者
张杰
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机构
株洲工学院
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出处
《中国包装》
2001年第3期70-72,共3页
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关键词
中国
包装艺术设计
多学科交叉设计
人性化设计
网络设计
绿色设计
设计教育
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分类号
TB482
[一般工业技术—包装工程]
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题名以软硬件协同开发为向导的本科创新实践课程探索
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作者
高洪皓
陈章进
陈怡海
王镜杰
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机构
上海大学计算机工程与科学学院
上海大学现代教育技术中心
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出处
《中国教育信息化》
2021年第11期82-85,共4页
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基金
2018年全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教学改革课题(编号:2018-AFCEC-309)
谷歌信息技术(中国)有限公司&教育部高等教育司关于公布2019年第二批产学合作协同育人项目资助。
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文摘
程序设计课程以教为主,创新实践课以实操为主。文章以“搭建智能小车和控制系统”为创新实践需求,充分利用课上和课下资源,促使本科生将程序设计、机械自动化、通信等多学科知识点进行融合,强化基础课程和实现培养独立创新能力;将程序设计课程通过软件开发形式与硬件相结合,从问题中寻找解决方案,从应用解决方案中凝聚问题,提高学生的学习主动性和积极性。文章介绍了以软硬件协同开发为向导的本科创新实践,探讨计算机基础课程的创新人才培养经验。
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关键词
软硬件协同开发
程序设计与多学科交叉
创新实践
智能小车和控制系统
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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