内镜下硬化剂注射联合套扎术与多学科护理模式联合积极心理学干预在内痔患者中的效果研究

目的探讨内镜下硬化剂注射(EIS)联合套扎术(EVL)与多学科协作的积极心理学护理对内痔患者肛肠动力学的影响及安全性。方法回顾性分析2021年5月至2023年4月桂林医学院附属医院收治的61例内痔患者的临床资料,依据不同手术方法分为A组(30例,EVL术治疗)和B组(31例,EIS+EVL术治疗),两组患者均接受多学科协作的积极心理学护理至出院,并于术后随访6个月。比较两组患者手术情况和术后恢复情况,术后24h疼痛程度,术前和术后3个月肛肠动力学,以及术后6个月并发症发生情况。结果与A组比,B组手术时间更长,术中出血量更少,创面愈合时间、住院时间均更短,创面出血评分、肛门水肿评分均更低(均P<0.05);术后24 h,B组无疼痛和轻度疼痛的患者占比均高于A组(均P<0.05);与术前比,术后3个月两组患者肛管静息压(ARP)、肛管最大收缩压(MSP)、直肠最大耐受容量(MTV)均降低,且B组均低于A组(均P<0.05);术后6个月,B组患者并发症总发生率低于A组(P<0.05)。结论EIS联合EVL术与多学科协作的积极心理学护理治疗内痔患者虽然延长了手术时间,但具有出血量少、术后疼痛轻微、术后康复快等优势,有助于改善肛肠动力学,还可降低并发症发生的风险,安全性更高。

基于多学科的整体护理联合积极心理学干预在癫痫患者PET-MRI检查中的应用

目的探讨基于多学科的整体护理联合积极心理学干预在癫痫患者PET-MRI检查中的应用。方法将我院78例行PET-MRI检查的癫痫患者随机分为对照组(n=39)和观察组(n=39),对照组给予常规干预,观察组在常规干预基础上实施基于多学科的整体护理联合积极心理学干预,比较两组干预前后的焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、医学应对方式问卷(MCMQ)评分、候诊时间和检查时间、图像合格率、检查依从性。结果干预前两组SAS、SDS、MCMQ各量表评分差异无统计学意义(P>0.05);干预后观察组SAS、SDS、MCMQ评分优于对照组(P<0.05);观察组候诊时间、检查时间短于对照组(P<0.05),检查依从度和图像合格率高于对照组(P<0.05);观察组不良情况发生率低于对照组(P<0.05)。结论基于多学科的整体护理联合积极心理学干预有助于缓解行PET-MRI检查的癫痫患者的焦虑抑郁情绪,帮助其建立积极应对方式,提高检查成功率。

多学科护理模式联合积极心理学干预对混合痔术后患者心理状况及生存质量的影响

痔疮是一种发生率很高的常见疾病。它可以发生在各年龄段男女。民间中“十人九痔”。手术治疗是主要方法,但是术后会有疼痛、肿胀、出血等情况发生[1],对患者生活和心理造成影响。多学科合作方式主要以多中心临床实验为基础,打造疾病治疗与指导方法,目前广泛应用于医疗领域[2]。积极心理学主张社会心理学在关心人的积极能量、激发人的发展潜力和发现个人优势的同时[3]。

在职护理本科生论文撰写存在问题的原因分析及对策

护理学科的发展,依赖于科研水平的提高,护理科研是完善护理学科理论的关键,'通过护理科研促进健康服务'是新时期护理专业发展的指导思想[1]。护理论文是科研活动或成果应用的书面总结,其数量与质量反映了护理学科的发展状况与研究水平,也体现了作者的专业知识、理论水平、思维方法和科研、协作能力[2]。护士从事工作多,临床工作经验丰富,但受到诸多因素的影响,临床护士在护理科研及论文撰写中仍然存在许多问题。本文旨在通过分析在职本科护士撰写论文的现状及相关因素的分析,以期找到合理的对策,以便采取积极措施提高在职本科护士的护理科研水平。