多学科团队式土建类专业毕业设计改革与实践

在国内外相关研究的基础上,文章结合土建类专业特点及建筑教育发展趋势,分析土建类专业毕业设计存在的问题,提出多学科团队式土建类专业毕业设计模式。

MDT式延伸护理在子宫颈癌术后化疗患者中的应用

目的:探讨多学科团队协作(multi-disciplinary team,MDT)式延伸护理在子宫颈癌术后化疗患者中的应用。方法:选取2021年1-6月麻城市人民医院收治的子宫颈癌术后化疗患者108例。依据入院顺序将其分为观察组及对照组,各54例。对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上给予MDT式延伸护理。比较两组护理前及护理3个月后生活质量、细胞因子水平、不良情绪,护理3个月后治疗依从性。结果:护理3个月后,观察组认知、情绪、躯体、社会功能、角色、疼痛、疲劳、恶心呕吐评分均高于对照组(P<0.05)。护理3个月后,观察组5-羟色胺(5-HT)及脑源性神经营养因子(BDNF)水平均高于对照组(P<0.05)。护理3个月后,观察组焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组(P<0.05)。护理3个月后,观察组治疗依从性优良率高于对照组(P<0.05)。结论:给予子宫颈癌术后化疗患者MDT式延伸护理有利于调节患者5-HT及BDNF水平,缓解患者的不良情绪,提高患者的生活质量及治疗依从性。