改革开放史研究需要多学科对话——以解释“中国奇迹”为例

中国改革开放史是各个学科共同研究的对象,只是观察视角和方法不同。改革开放史研究要深入,必须打破学科界线,进行多学科的对话。在解释中国改革和发展逻辑方面,经济学、政治学、社会学等领域研究成果丰富,以解释“中国奇迹”为例,国内外学者在诸如怎样理解中国市场化改革中政府的作用、中国改革的决策模式、地方政府的行为模式、区域经济不平衡发展等问题上作出了各种不同的解释,历史学者不能无视这些研究自说自话。改革开放史研究既要有国家叙事,也要有民间叙事,呈现体制变革引发各领域的社会变迁。理想的改革开放史写作,应该把“时间序列逻辑”与“结构/机制逻辑”相结合,既要看到历史的自主性,看到历史人物的作用,又要看到其背后的动因和约束。不过,历史学的写作不能落入概念游戏,舍弃其生动、鲜活的品质。

多学科视野下的对话、争鸣与互动--《法律、资源与时空建构：1644---1945年的中国》学术研讨会述评

《法律、资源与时空建构:1644～1945年的中国》学术研讨会的与会学者,围绕张世明教授著述的主要内容、体系框架和研究方法做了深入分析和讨论,在肯定著者学术态度和学术精神的基础上,不仅对总体史观、法律、资源和时空建构的研究范式,新历史法学视域等概念进行了解读,而且在对边疆史学、制度、资源等问题进行对话的基础上,就著述理论思考的再提炼和著作体系的改进提出了建设性意见,在真正研讨的同时也向学界展现了一幅多学科对话下的前现代中国图景。