多学科糖尿病照护团队在糖尿病护理风险管理中应用效果的Meta分析

目的评价多学科糖尿病照护团队(MDCT)在糖尿病患者护理风险管理中的应用效果。方法计算机检索多个中文数据库,搜集符合纳入及排除标准的随机对照试验,对文献质量进行评价后,采用RevMan5. 3软件分析数据。结果共纳入10篇符合标准的文献,Meta分析结果显示:与常规护理相比,MDCT护理干预能有效降低糖尿病患者的护理风险,包括空腹血糖[MD=-1. 51,95%CI(-1. 91,-1. 12),P <0. 00001]、餐后2 h血糖[MD=-1. 98,95%CI(-2. 29,-1. 67),P <0. 00001]、焦虑自评量表(SAS)评分[MD=-8. 61,95%CI(-9. 41,-7. 80),P <0. 00001]和不良事件[RR=0. 30,95%CI(0. 21,0. 44),P <0. 00001]。结论 MDCT护理干预可有效降低糖尿病患者的空腹血糖及餐后2 h血糖,缓解焦虑,减少不良事件的发生。

多学科糖尿病照护团队建设培训对社区护理人员知信行及核心能力的影响

目的:观察多学科糖尿病照护团队(MDCT)建设培训对社区护理人员知信行及核心能力的影响。方法:112例社区女性护理人员根据数字表法分为2组,对照组(56例)予以常规糖尿病认知教育及技能教育培训,观察组(56例)在对照组基础上予以MDCT建设培训。采用相关文献标准编制调查问卷表对2组社区护理人员培训前后糖尿病知识、态度、行为及核心能力进行调查。结果:培训前,2组社区护理人员知识维度、态度维度、行为维度及总分比较差异无统计学意义(P>0.05);培训后,2组人员上述评分均升高(P<0.05~P<0.01),且观察组评分高于对照组(P<0.01)。培训前,2组社区护理人员实践能力、沟通协调能力、法律伦理实践能力、评判性思维能力、专业发展能力及总分比较差异均无统计学意义(P>0.05);培训后,2组人员上述评分均升高(P<0.05~P<0.01),且观察组评分高于对照组(P<0.01)。结论:MDCT建设培训可明显提高社区护理人员知信行及核心能力,有助于加强社区糖尿病病人的防治管理效果。

多学科糖尿病照护团队支持联合以家庭为中心的健康教育对2型糖尿病患者自我管理的影响

目的探索多学科糖尿病照护团队支持联合以家庭为中心的健康教育对2型糖尿病(T2DM)患者自我管理的影响。方法选取2019年10月至2020年10月于中山市人民医院特需门诊接受治疗的106例T2DM患者为研究对象,采用随机数字法将研究对象分为试验组和对照组,每组53例,干预6个月。对照组患者接受常规健康干预,试验组患者采用多学科糖尿病照护团队支持联合以家庭为中心的健康教育。比较两组患者自我管理水平、服药依从性及成本花费情况。结果糖尿病自我管理行为评分比较发现,试验组患者饮食、运动、遵医嘱用药、血糖监测、足部护理以及高低血糖预防处理6个维度评分均高于对照组患者(P<0.05);试验组患者服药依从性良好占比为79.25%,高于对照组的47.17%(P<0.05);试验组患者非常规复诊次数少于对照组。结论多学科糖尿病照护团队支持联合以家庭为中心的健康教育能够提高T2DM患者的自我管理水平及服药依从性,降低T2DM患者再就诊次数。

多学科糖尿病照护团队联合延续护理在DME患者中的应用

目的:探讨多学科糖尿病照护团队(MDCT)联合延续护理在糖尿病性黄斑水肿(DME)患者中的应用效果。方法:选取2018年12月1日~2019年12月31日收治的180例(180眼)DME患者为研究对象,随机分为观察组和对照组各90例,对照组采用常规护理,观察组在此基础上采用MDCT联合延续护理;随访6个月后,比较两组最佳矫正视力(BCVA)、黄斑中心凹厚度(CMT)、治疗依从性、自我管理能力。结果:干预后,观察组术后BCVA、CMT优于对照组(P<0.05),治疗完全依从性、自我管理能力评分高于对照组(P<0.05)。结论:MDCT联合延续护理可改善玻璃体腔注射康柏西普治疗DME患者的BCVA、CMT、治疗依从性、自我管理能力。

多学科团队协作模式在糖尿病足护理中的应用研究

研究糖尿病足患者行多学科团队协作模式护理的临床效果及康复影响。方法 以糖尿病足联合病房收治患者116例为研究对象,行对比性临床研究(2022.06~2023.06),患者均接受专科治疗,经随机划分组别后,比较常规护理(参照组,58例)、多学科团队协作护理模式(研究组,58例)对患者生活质量、自我管理效能评分,护理质量评分,临床康复指标及临床并发症发生率影响差异性。结果 相较参照组,研究组行多学科团队协作模式护理后:(1)GQLI-74、糖尿病患者自我管理行为分量表评分升高,差异显著,P<0.05;(2)护理实施连续性、全面性、合理性、有效性评分升高,差异显著,P<0.05;(3)患肢VAS评分,患肢溃疡面积及临床并发症发生率降低,足部皮温升高,差异显著,P<0.05。结论 糖尿病足联合病房收治患者住院期间多学科团队协作模式护理的临床应用,可经护理内容的完善,积极改善患者病后生存质量、疾病自我管理效能,优化护理质量及临床护理效果,控制临床并发症风险,效果确切。

基于多学科护理团队的一体化急救护理干预对急诊糖尿病酮症酸中毒患者的影响

临床急诊对糖尿病酮症酸中毒患者进行干预期间,为了促使患者预后,分析基于多学科护理团队的一体化急救护理措施的应用意义。方法 我院在比较研究中,主要按照随机数字表法选择30例对照组和30例观察组,这些60例糖尿病酮症酸中毒患者均就诊于2021年9月到2023年9月,组别分别应用常规医护治疗方案和基于多学科团队的医护方案,并实现组别指标的分析。结果 患者临床指标的恢复情况,观察组指标改善更好;患者的负面情绪比较,观察组负面情绪消除良好。观察组的患者和家属满意度和对照组比较提高;观察组的并发症情况少于对照组,差异性大(P<0.05)。结论 基于多学科护理团队的一体化急救护理干预急诊糖尿病酮症酸中毒患者影响较大,能保证患者身体逐渐康复,血糖控制良好。

多学科团队协作下的系统化护理在糖尿病伴高血压患者中的应用研究

分析多学科团队协作下的系统化护理在糖尿病合并高血压患者护理的实际应用及其疗效评估。 方法:通过控制实验,将多学科团队协作下的系统化护理和传统的护理相比较。本研究以2022年四月到2023年四月之间的120例2型糖尿病伴高血压病人为研究对象,随机分成2组60例。其中37位是男的,23位是女的,48到69的,平均是54.6±10.5。对照组35例,男25,女10,46-68岁,平均53.29±8岁。两组病人在研究过程中都给予相应的照顾。通过比较两组病人血糖、血压、临床护理效果及病人满意度等指标的变化,了解多学科团队协作下的系统性、综合性护理在糖尿病病人中的作用。结果:观察组与对照组相比,手术后,病人血糖、血压均有显著改善,且护理品质及病人满意度均有显著改善(P<0.05)。结果 对糖尿病病人进行多学科团队协作下的系统化护理的意义在于控制患者的血糖水平,减少并发症的发生,同时减缓疾病的进展和保护患者的器官功能。结论 对合并高血压的糖尿病病人在多学科团队协同合作下进行系统性、综合性的护理,可以明显改善病人的生存质量,并增强病人的保健意识,加强病人的自我管理,使病人的健康状况得到改善。

基于多学科团队诊疗模式的医护联合管理在糖尿病足病人中的应用效果

目的:评价基于多学科团队诊疗模式(MDT)的医护联合管理在糖尿病足病人中的应用效果,为提高糖尿病足病人的规范化管理提供思路。方法:选取2021年1月—12月山西省某三级甲等医院整形科收治的120例糖尿病足病人资料,并根据病人是否有意愿在住院期间接受MDT治疗模式将其分为MDT组(60例)和非MDT组(60例)。非MDT组实施传统单科室医护管理模式,MDT组在传统管理模式基础上实施基于MDT的医护联合管理。比较两组病人生化指标、足部溃疡治疗效果、住院期间手术次数、换药次数、截趾(肢)率、住院天数、出院满意度、糖尿病自我管理行为及再住院率。结果:MDT组足溃疡治疗总有效率、出院满意度高于非MDT组(P<0.05),MDT组病人住院天数、截趾(肢)率、手术次数及出院后6个月再入院率低于非MDT组(P<0.05)。出院时MDT组生化指标较非MDT组明显改善(P<0.05)。两组病人出院后6个月自我管理行为总分均较干预前有所提高(P<0.05),且MDT组病人自我管理行为总分及饮食、血糖监测、足部护理维度得分均高于非MDT组(P<0.05)。结论:基于MDT的医护联合管理可明显改善糖尿病足病人预后。

基于多学科协作团队纵向队列研究管理干预对老年糖尿病胰岛素注射患者自我监管及安全性的影响

目的 探讨基于多学科协作团队(MDT)纵向列队研究管理干预对老年糖尿病胰岛素注射患者自我监管及安全性的影响。方法 选取江苏省中医院内分泌科2022年2月至2023年7月收治的老年糖尿病胰岛素注射患者82例为研究对象,根据随机数字表法将其分为两组,每组41例。对照组实施常规管理干预模式,观察组在对照组基础上实施基于MDT纵向列队研究管理干预模式,干预3个月。比较两组干预前后自我注射和自我监测恐惧量表、自我管理行为量表评分及并发症发生率。结果 干预后,两组自我注射和自我监测恐惧量表评分均低于干预前,且观察组低于对照组(P<0.05)。干预后,两组自我管理行为量表各维度评分均高于干预前,且观察组高于对照组(P<0.05)。观察组并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论 基于MDT纵向列队研究管理干预模式有助于减轻老年糖尿病胰岛素注射患者自身恐惧、抵抗等负性心理状态,提高其自我管理行为能力,防止并发症发生。

基于多学科糖尿病护理团队在妊娠期糖尿病患者中的应用效果

目的研究分析在妊娠期糖尿病患者中采取基于多学科糖尿病护理团队的应用效果。方法选取2021年3月—2022年8月于中国人民解放军联勤保障部队第910医院就诊的94例妊娠期糖尿病患者作为研究对象,按照随机数表法将其划分为观察组(n=47,采取基于多学科糖尿病护理团队管理模式)与对照组(n=47,采取常规管理模式)。对比两组的护理效果。结果干预前,两组患者的FPG、2 hPG和HbA1c水平对比,差异无统计学意义(P>0.05),干预后,两组FPG、2 hPG和HbA1c水平均低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者的精神健康、活力、社会功能和总体健康得分对比,差异无统计学意义(P>0.05),干预后,两组精神健康、活力、社会功能和总体健康得分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的巨大儿、新生儿低血糖发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),而两组新生儿窘迫、胎膜早破和早产发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组的巨大儿、新生儿低血糖发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),而两组新生儿窘迫、胎膜早破和早产发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论在妊娠期糖尿病患者中采取基于多学科糖尿病护理团队管理模式有着良好的应用效果,有利于患者的血糖控制,改善生活质量和母婴结局。

多学科管理团队延续护理对老年糖尿病患者的影响

探究多学科管理团队延续护理对老年糖尿病患者的影响。方法 筛选出老年糖尿病患者200例,其病例纳入时间段截取为2020年4月至2021年4月,通过数字抽取行分组处理,研究组(100人)进行专科护士主导的多学科管理团队干预延续护理,对照组(100人)进行常规护理,比较生化指标、疾病知信行水平、自护能力,生活质量,SAS和SDS评分。结果 护理干预后生化指标,SAS、SDS评分均降低,疾病知信行水平评分、自护能力评分均升高,并且研究组以上指标降低及升高幅度大于对照组(P<0.05);就生活质量而言,研究组各维度得分数值在干预后均高于对照组(P<0.05)。结论 针对于患有糖尿病的老年患者,以专科护士主导的多学科管理团队干预延续护理的效果显著,具有应用价值。

社区多学科安宁疗护团队培训内容清单的构建

目的构建社区多学科安宁疗护团队培训内容清单。方法基于文献回顾、现状调查和半结构化访谈结果拟定社区多学科安宁疗护团队培训内容清单初稿。2022年11月—2023年1月,采用目的抽样法,对专家进行2轮函询,确立社区多学科安宁疗护团队培训内容清单。结果2轮专家函询问卷有效回收率分别为92%(23/25)、96%(22/23);专家权威系数分别为0.892、0.905;肯德尔协调系数分别为0.128、0.101(P<0.001)。最终确立的培训内容清单包括8个一级条目、26个二级条目和87个三级条目。结论构建的社区多学科安宁疗护团队培训内容清单内容充实,具有较高的可靠性、科学性和认可度,可为我国社区医院多学科安宁疗护团队培训提供参考。

多学科团队微信健康宣教对老年股骨粗隆间骨折合并糖尿病术后康复的影响

目的分析老年股骨粗隆间骨折合并糖尿病患者的护理中应用多学科团队微信宣教对患者术后康复的促进价值。方法选取2022年1月—2023年12月潍坊市第二人民医院收治的80例糖尿病合并股骨粗隆间骨折患者为研究对象,按护理方法不同分为对照组、观察组,每组40例,对照组行常规护理,观察组联合多学科团队微信健康宣教,比较两组血糖水平(空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白)、生活质量评分(生理机能、生理职能、精力、社会功能、情感职能、精神健康)。结果护理后,观察组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平均低于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。护理后,观察组各项生活质量评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论老年股骨粗隆间骨折合并糖尿病患者应用多学科团队微信健康教育可提升患者康复阶段的血糖控制效果,改善患者的生活质量。

多学科团队协作护理模式应用于晚期肿瘤患者安宁疗护的价值研究

探讨针对晚期肿瘤患者群体,将多学科团队协作护理模式应用在安宁疗护中的临床价值。方法 本次研究选择2022年7月~2023年7月于赣州市肿瘤医院接受安宁疗护的70位晚期肿瘤患者,随机数字法分为普通组(n=35例)和多学科组(n=35例),普通组常规护理模式,多学科组多学科团队协作护理模式。结果 多学科组的临终护理质量高于普通组(P<0.05);多学科组的SAS 、SDS评分低于普通组(P<0.05);多学科组生活质量各项评分均高于普通组(P<0.05);多学科组的护理满意率为94.28%,高于普通组的76.29%(P<0.05)。结论 针对晚期肿瘤患者群体,将多学科团队协作护理模式应用在安宁疗护中临床效果突出,有效提高了该群体临终护理服务质量和护理满意度,改善了该群体负面情绪和生活质量。

签约团队多学科管理对糖尿病并缺血性脑卒中患者HbA1c水平的改善研究

分析同时合并有糖尿病及缺血性脑卒中患者,临床采取签约团队多学科管理模式的效果。方法 以观察性研究形式,对本院于2020年7月—2021年7月内,就诊的罹患糖尿病同时产生缺血性脑卒中患者100例进行分析,依据抽签法的分组模式以均分配比,对照组50例完成基础模式的诊治,观察组50例完成签约团队多学科管理模式,比较两组脑卒中恢复状态,血糖水平改善情况及生活质量和肢体功能情况。结果 干预后经分析观察组生活质量、Fugl—Meyer、MoCA得分高于对照组、脑卒中恢复评分优于对照组、观察组FBG、2hPG水平及HbA1c较比对照组更低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 签约团队多学科管理方法应用于糖尿病并缺血性脑卒中患者中,达到相对明显的治疗价值,且调节生活质量。

多学科团队协作护理在糖尿病合并高血压患者中的应用

目的:探讨多学科团队协作护理在糖尿病合并高血压患者中的应用效果。方法:以2019年8月1日~2021年8月31日收治的糖尿病合并高血压患者98例作为研究对象,根据随机数字表法分为对照组和实验组各49例,对照组采用常规护理,实验组采用多学科团队协作护理;比较两组护理前后自我管理行为[采用糖尿病患者自我管理行为量表(SDSCA)]、糖尿病综合控制情况[采用糖尿病控制量表(CSSD70)]、血糖[包括空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 hPG)、糖化血红蛋白(HbA_(1)c)]及血压[包括收缩压(SBP)、舒张压(DBP)]水平变化情况。结果:护理后,两组SDSCA中饮食、运动、血糖监测、药物治疗、足部护理评分均高于护理前(P<0.01),且实验组高于对照组(P<0.01);护理后,两组CSSD70中并发自觉症状、生活习惯、治疗情况、生存技能、治疗目标、疾病知识评分均高于护理前(P<0.01),且实验组高于对照组(P<0.01,P<0.05);护理后,两组FBG、2 hPG、HbA_(1)c、SBP、DBP均优于护理前(P<0.01),且实验组优于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论:多学科团队协作护理对糖尿病合并高血压患者自我管理行为、糖尿病控制均有改善效果,且平稳血压和血糖指标,提升治疗效果,加快患者恢复正常指标速率。

多学科团队微信健康宣教联合常规护理在老年股骨粗隆间骨折合并糖尿病术后患者中的应用效果

目的:观察多学科团队微信健康宣教联合常规护理在老年股骨粗隆间骨折(IFF)合并糖尿病(DM)术后患者中的应用效果。方法:回顾性分析2019年12月至2021年12月该院收治的86例老年IFF合并DM患者的临床资料,根据护理方法不同将其分为对照组和研究组各43例。两组均行髋关节置换术治疗,术后对照组接受常规护理,研究组在对照组基础上联合多学科团队微信健康宣教,比较两组健康认知优良率,护理前、护理3个月后自我管理能力[成年人健康自我管理能力测评量表(AHSMSRS)]评分、髋关节功能[Harris髋关节功能评分量表(HHS)]评分、负性情绪[抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)]评分和护理满意度。结果:研究组健康认知优良率为88.37%(38/43),高于对照组的69.77%(30/43),差异有统计学意义(P<0.05);护理3个月后,研究组HHS和AHSMSRS评分均高于对照组,SDS和SAS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理满意度为93.02%(40/43),高于对照组的72.09%(31/43),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:多学科团队微信健康宣教联合常规护理应用于老年IFF合并DM术后患者可提高健康认知优良率、HHS评分、AHSMSRS评分和护理满意度,降低负性情绪评分,效果优于单纯常规护理。

多学科团队合作模式下健康教育干预对糖尿病的护理效果分析

目的:分析糖尿病患者应用多学科团队合作(MDT)模式下健康教育的护理效果。方法:选取2021年9月—2022年9月江苏省盐城市射阳县合德镇卫生院收治的80例糖尿病患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与试验组,各40例。对照组给予常规健康教育,试验组给予MDT模式下健康教育,对比两组血糖水平、负性情绪、健康教育效果及护理满意度。结果:干预前,两组空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 hPBG)水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,试验组FBG、2 hPBG水平均低于对照组,差异有统计学意义(P=0.000)。干预前,两组焦虑自评量表(SDS)、抑郁自评量表(SAS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,试验组SDS、SAS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P=0.000)。试验组糖尿病、饮食运动、用药、血糖监测相关知识得分均高于对照组,差异有统计学意义(P=0.000)。试验组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P=0.025)。结论:糖尿病患者给予MDT模式下健康教育,可有效控制血糖,改善负面情绪,提升患者疾病知识掌握度及护理满意度。

多学科糖尿病照护团队对2型糖尿病患者血糖控制及自护能力的影响

目的探讨多学科糖尿病照护团队对2型糖尿病(T2DM)患者血糖控制及自护能力的影响。方法2017年1月~2017年12月选取我院收治的T2DM患者140例,随机将患者分为观察组及对照组,各70例。对照组行常规性护理干预,观察组成立多学科糖尿病照护团队对患者实施干预,干预时间为3个月,比较两组患者治疗依从性、血糖控制效果及干预前后自护能力及生活质量的改善情况。结果观察组患者饮食依从率、用药依从率、运动锻炼依从率、并发症监护依从率及血糖控制率均高于对照组(P<0.05)。观察组干预后自护能力总评分及生活质量总评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论多学科糖尿病照护团队护理干预能有效提高T2DM患者治疗依从率及自护能力,从而有助于患者血糖控制,改善患者生活质量。

心智觉知护理与多学科团队协作模式在糖尿病视网膜 病变中的应用

目的:研究糖尿病视网膜病变(DR)患者联合应用心智觉知护理与多学科团队协作模式的效果。方法:以随机数表法将100例DR患者分为两组,对照组(50例)行常规护理,研究组(50例)行常规护理联合心智觉知护理与多学科团队协作模式,比较两组遵医行为、心理状态。结果:干预后研究组遵医行为依从率高于对照组,心理状态(POMS)评分均低于对照组;差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:心智觉知护理联合多学科团队协作模式可有效改善患者遵医行为与心理状态。