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关于《医用化学》多层次同质化实验教学体系构建的思考
被引量:
1
1
作者
殷超
刘海
陈惠琴
《广东化工》
CAS
2020年第13期194-195,共2页
《医用化学》是医学生一门重要的基础课程,《医用化学》实验是《医用化学》课程重要的组成部分,在帮助学生理解理论的同时也承担着培养学生动手能力、独立思考能力与严谨科学态度的重任,本文分析了目前《医用化学》实验课现状,并对《医...
《医用化学》是医学生一门重要的基础课程,《医用化学》实验是《医用化学》课程重要的组成部分,在帮助学生理解理论的同时也承担着培养学生动手能力、独立思考能力与严谨科学态度的重任,本文分析了目前《医用化学》实验课现状,并对《医用化学》多层次同质化实验教学体系构建浅谈了几点建议,望能为《医用化学》实验改革及不同专业同质化教学效果提升提供参考。
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关键词
医用化学实验
多层次同质化
教学改革
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职称材料
题名
关于《医用化学》多层次同质化实验教学体系构建的思考
被引量:
1
1
作者
殷超
刘海
陈惠琴
机构
新疆医科大学化学教研室
出处
《广东化工》
CAS
2020年第13期194-195,共2页
基金
新疆维吾尔自治区“十三五”重点学科建设经费资助项目。
文摘
《医用化学》是医学生一门重要的基础课程,《医用化学》实验是《医用化学》课程重要的组成部分,在帮助学生理解理论的同时也承担着培养学生动手能力、独立思考能力与严谨科学态度的重任,本文分析了目前《医用化学》实验课现状,并对《医用化学》多层次同质化实验教学体系构建浅谈了几点建议,望能为《医用化学》实验改革及不同专业同质化教学效果提升提供参考。
关键词
医用化学实验
多层次同质化
教学改革
Keywords
medical chemistry experiment
teaching reforms
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于《医用化学》多层次同质化实验教学体系构建的思考
殷超
刘海
陈惠琴
《广东化工》
CAS
2020
1
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职称材料
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