工作属性、社会支持对电信员工工作家庭冲突的影响

目的:了解工作属性、社会支持对电信员工工作家庭冲突的影响。方法:对北京市某大型电信公司526名员工进行分层抽样问卷调查,采用多层次回归分析对数据进行分析。结果:在控制人口统计学变量后,工作要求对工作侵扰家庭有显著的正向影响(β=0.428,P<0.01),而工作决策幅度、上级支持、同事支持和家人/亲友支持则对其有显著的负向影响(β=-0.198、-0.136、-0.109、-0.103,P<0.05或0.01);工作决策幅度、上级支持、家人/亲友支持对家庭侵扰工作有显著的负向影响(β=-0.187、- 0.196、-0.145,P<0.01)。结论:通过适当降低工作要求,提高工作决策幅度,增加上级、同事、家人/亲友的社会支持能有效降低员工的工作家庭冲突。

绿色购买行为中的绿色信息影响效应的实证研究——基于武汉、济南和成都三市538份问卷调查

基于武汉、济南和成都三市538份问卷调查,在传统的理性消费模型和消费价值模型基础上,构建了绿色信息、消费者绿色食品属性感知与绿色购买行为的关系模型。研究表明:传统的消费行为模型嵌入绿色观念后仍然对绿色购买行为具有解释作用;绿色信息对消费者绿色食品购买行为不仅存在直接正向影响,而且对消费者绿色食品属性感知与绿色购买行为的关系中存在显著扰动效应。提出了完善绿色信息传播机制、加强多渠道绿色信息传播、增强绿色食品的可感属性等3点启示。

混合式教学背景下学习满意度的影响因素研究——以“酒店管理信息系统”课程为例

随着教育信息化持续发展和教学改革的深入推进,国内越来越多的高校从传统教学转向混合式教学。文章以“酒店管理信息系统”为例,对混合式学习满意度进行问卷调查,探究混合式课程教学背景下学习满意度的影响因素,研究发现,学生参与、教师教学、课程资源和技术平台四个维度均正向影响学习满意度,且影响程度由高到低排列。从加强认知,提升混合式教学能力;加大投入,构建混合式学习环境;优化设计,重塑混合式学习资源;创建情境,激发混合式学习动力提出提升混合式学习效果的建议,为线上线下混合式教学改革实践提供参考。

新的液塑限试验数据处理方法

本文介绍了一种新的多层次最优回归分析方法（XYS）处理液塑限试验数据；提出了新的用线性相关系数判别液塑限试验是否合格的方法及应用实例。

社会经济及环境因子对不同收入群体自评健康的影响

对健康影响因素的干预是将"健康中国"战略落实到实处的重点,而深入探究健康的影响因子是实施有效干预的前提。结合中国当前工业化、环境退化及收入差距扩大化的背景,基于中国综合社会调查2013年数据,采用多层次Logistic回归分析模型,从个体、社区及省级三个层次,深入解析社会经济及环境因子对较低、中等及较高收入群体自评健康状况的影响。结果表明:(1)个体与地方特征对自评健康有不同程度的影响。个体特征的解释力最强,省级因子解释力最弱。(2)社会经济因子对健康的作用在不同收入群体间差异很大。通常被认为是有益于健康的因子如收入、教育水平、政府服务等仅对中低等收入群体有显著作用。(3)环境因子与健康呈正相关性,且此相关性对较高收入群体最强。(4)环境污染可以抵消一部分社会经济发展的健康促进作用。(5)除了不平等的社会经济条件,环境不公正是导致健康不公平的另一重要原因。