多层次计算机技术平台的构建

各高校包含多种专业学科,因此,需要根据对不同专业的能力要求,实施多层次计算机教学技术。这一技术的应用对学生发展有一定的促进作用。本文以云南省玉溪市通海职业高级中学为例,围绕多层次的课程体系设计、多层次的课程群、计算机理论、技术以及应用相互结合的教学方法、设计针对不同专业需求的计算机网络组合实验四个方面展开讨论,从而实现多层次计算机技术在教学方面的良好应用。