电气工程及其自动化专业应用型人才多层次实践教学课程体系的构建

文章围绕电气工程及其自动化应用型人才的培养目标,针对专业工程特点和武陵片区的实际需求,构建了多层次多模块开放式实践教学课程体系。

基于多层次体系软件工程专业教学改革研究探索件

由于社会与企业对软件工程人才需求的不断发展与变化,使得如何设置并优化软件工程专业课程体系、改进教学方法以培养出满足社会需求、具有较强实践能力的工程型软件工程人才已成为当务之急.为此,软件工程专业以社会需求为导向,建立了软件工程专业多层次课程体系,建立了多层次实践环节体系,为培养学生工程实践能力和创新能力奠定了坚实基础.同时还建立了软件工程专业教育平台,从特色专业教育、实训平台、精品课程、远程辅导等方面为学生提供网络学习、实训、就业等多方位资源,经过多年的探索与实践,软件工程专业教学质量逐年稳步提高,就业率稳步提高,社会认可度稳步提高.

面向财经类院校的多层次立体化计算机基础教学探索

面向财经类专业特点,分析了当前财经类院校在开展计算机基础教学方面的不足,结合我校近几年来教学改革的探索和实践,提出了构建计算机基础教学的多层次课程体系与包括课堂教学、网络互助学习与实践训练在内的三维立体化教学模式。

试论多层次计算机教育教学平台的构建思路及方案

在全日制高校计算机教育体系中,根据各专业能力的要求,多层次的计算机教育课程在各专业中得以实行。这一教学平台主要根据学生的计算机应用能力以及一系列的教育因素而构建,通过各科计算机技术课程来满足学生实际需求,能够适应当前市场对人才的需求。本文将对这一平台进行分析,探讨计算机教育教学的原则和方式,来解决多层次计算机教育教学平台的构建方案。

软件工程专业教学改革研究

作为计算机领域迅猛发展的软件工程学科,如何设置并优化专业课程体系与教学计划、改进教学方法,以培养出满足社会即时需求、具有较强动手能力、具有创新意识的实践型软件工程人才,一直是软件工程专业所面临的问题。为此,以社会需求为导向,我们建立了软件工程专业课程多层次体系,建立了新的实践环节多层次体系,课程体系与实践环节体系互为支撑、互为补充,为培养学生自主学习能力和创新性思维能力打下坚实基础;还建立了软件工程专业教育平台,从特色专业教育、专业人才培养、实训平台、精品课程、远程辅导等多方面为本专业学生提供网络学习、实训、就业等资源。

计算思维培养导向下的大学计算机基础教学改革研究

面对大数据时代给人类社会带来的深远影响,分析计算思维能力培养对大学计算机基础教育教学的重要性,结合许多高校在计算机基础教学中面临的共性问题,提出了面向计算思维培养的计算机基础教学多层次课程体系以及包括课堂教学、网络教学与实践训练在内的多元立体化教学模式,为大学计算机基础教学改革提供思路和借鉴。