多屏协同场景下智能显示支架产品设计研究

目的:随着移动互联网技术的蓬勃发展,智能设备不断普及,多屏时代已然到来。多屏协同办公已经成为新的工作模式。新型工作模式对办公产品提出了全新的要求。传统产品难以满足多样化、个性化的工作需求,因此,文章以多屏支架类产品设计为切入点,提出一系列支架类产品设计原则,旨在构筑一个协同高效的多屏生态系统,为用户提供更智能、个性化的工作和娱乐体验。方法:为达成上述目标,文章采用桌面研究法,综合跨屏行为要素、多设备体验的3C框架、桌面办公人体工学等人机交互理论。从一致性、连续性、互补性三个方面对显示设备支架类产品进行深入的设计分析,并从数量、结构、人机交互行为等维度进行理论补充。结果:文章基于3C框架提出了多设备支架设计原则,包括多设备覆盖、可扩展性、符合人体工学、协同体验一致、设备切换流畅、设备场景互补以及安全性原则。通过产品的优化设计,实现了在不同工作场景下的无缝切换,能为用户提供更流畅的工作和娱乐体验。结论:支架类产品设计理念得以延续和完善,为工作生活场景带来了更多便利,有效提升了用户体验和工作效率。同时,文章的研究旨在为多屏显示器支架类产品的设计提供崭新的思路和方向,促进相关产业领域创新发展。

多屏传播语境下短视频创作课程教学的创新路径

在多屏传播的背景下,短视频与长视频、大屏与小屏的区隔被打破,对创作者的创作能力提出了新的要求,高校短视频创作课程也需要做出相应调整。短视频创作课程需要同时满足产学研三方面的需求,但目前的课程在学生与课程、教师与制度、课程与需求方面都存在适配性不足的问题。为此,短视频创作课程的教学首先要站在行业发展的角度帮助学生理解短视频的创作问题,之后通过合理的培养计划与培养目标调整、翻转课堂实施、打造长效培养机制等多方面举措,提升短视频创作课程的教学效果。

智慧教室多屏互动交互策略研究——以中国矿业大学为例

基于多屏的互动与协助是人机交互的核心部分,文章在研究多屏技术发展现状的基础上,以中国矿业大学智慧教室建设为例,对多屏互动交互策略进行了研究,构建了一个操作简单、交互性强、可共享的多屏互动的智慧化学习环境。通过对师生使用多屏互动智慧教室的效能调查研究,初步表明多屏互动智慧教室得到了广大师生的认可,对于提升教学、学习效果有着积极的推动作用。

媒体融合视域下广播电视大屏转型多屏融合路径研究

在当今的快节奏时代,人们在工作和生活的双重重压下,对任何事都十分讲究效率,日常的阅读新闻信息、休闲娱乐也是如此。在这种社会趋势下,“小屏”思维逐渐融入人们的生活,得到了广泛的应用和传播,并渐渐影响到“大屏幕”思维在人们生活工作中所占据的地位。传统“大屏”广播电视对于使用地点、使用时间等因素都有很高的要求,这些要求导致广播电视无法满足当代年轻人在生活、工作、娱乐上的需要,注定会被当今社会所淘汰。而“小屏”广播电视具有极强的时效性、便捷性和互动性,人们只需利用碎片时间,便可以从中收集信息,放松娱乐甚至是完成工作,这给人们带来了极大的便利,是更适合现代社会的传媒方式。在这种情况下,广播电视大屏要想持续发展,就必须打破传统媒体和现代媒体之间的壁垒,积极将广播电视大屏转向多屏融合,从而弥补传统“大屏”传媒中的不足,推动传统广播电视紧跟时代潮流,为受众提供更好的服务。

“1+N”多屏互动,以信息技术赋能跨学科教学

近年来,教育数字化转型已成为未来教育改革的趋势。深圳市翠北教育集团水田小学利用罗湖智慧教育云平台,成功集成了教育管理和教学过程中的六大关键职能。2022年的新课标中“跨学科”成为重要高频词,水田小学结合自身数字化优势。

多屏互动时代中广播电视传输技术与策略

随着多屏互动时代的到来,广播电视传输技术面临着诸多挑战,需要不断创新和发展。本文从多屏互动时代的背景出发,介绍了广播电视传输技术的发展与演进,分析了多屏互动时代广播电视的传输技术,并提出了发展策略。本研究对于推动广播电视传输技术的进步,促进多屏互动时代下广播电视行业的发展具有重要的理论和实践意义。

多屏时代及其消费者行为分析

多屏时代使得消费者信息获取碎片化、注意力分散化、屏幕应用多元化。消费者的消费认知习惯及消费行为在多屏使用的时间分配、内容偏好、接触屏幕方式等方面存在明显差异。消费者多屏行为的动因在于不同屏幕给消费者带来的满足度差异、不同屏幕特点的差异,消费者的注意力限制,充分有效的利用间隙时间的需要等。

多屏互动背景下体育新闻的沉浸式传播

技术革新带给媒体行业极大的活力与潜力,多屏互动的形式也改变了传统新闻的制作与传播。体育新闻具有信息量丰富、感官刺激强等特点,其联合多屏互动、4k/8k和VR/MR等技术的发展,给用户带来了空间、时间、情感的沉浸式体验。本文从感官刺激、交互体验、智能化生产与精准传播四个方面探寻体育新闻的沉浸式传播的策略,助力新闻和受众之间形成良好的传播生态。

多屏共生时代中视频的效能重构--以西瓜视频为例

【目的】借助多屏带来的优势,从内容生态的角度来分析中视频的效能重构以探寻中视频的发展趋势。【方法】运用文献研究法和案例分析法。【结果】得出在内容生态方面中视频对内容平台、内容作者、内容读者和内容营销四部分的效能进行重构。【结论】以西瓜视频为代表的中视频在内容平台方面重构“屏”格局,为大屏回归、大中小屏互联创造条件;在内容作者方面重构创作力量,既推出吸引优秀创作人的扶持计划又完善创作生态服务和建设;在内容读者方面重构用户消费内容和习惯,缓解厂商们的“内容饥渴症”;在内容营销方面重构营销势能,以解读式营销和场景化营销充分释放品牌营销势能。

多屏融合视域下省级广电媒体深融的基础、路径及进路——以广东广播电视台为例

基于媒体深融契机,多屏融合正成为时下广电融媒的重要突破口。本文聚焦近来实施“大屏+小屏”双轮驱动战略的广东广播电视台,探究其如何在加快频道频率、大屏及小屏平台推陈出新的基础上,通过生产流程、管理体制和产业经营、重大报道模式等全面革新,探索出的小屏倒逼大小屏融合实践路径。未来,以广东广电为代表的省级广电,仍应在融媒思维、竖屏表达、人才培养等方面持续创新,以推动广电系多屏融合实践走向纵深。

多屏互动中的触控交互技术专利分析

【目的】利用触控技术实现多屏互动成为研究热点,国内外的相关申请也越来越多,从专利角度对该领域的发展现状进行分析,为相关企业在该领域的深入研究和市场竞争提供有价值的专利信息。【方法】本文针对多屏互动中的触控技术的专利申请进行检索和统计,对申请人和申请量进行了分析,并分析了全球重点申请人的相关专利技术。【结果】多屏互动中的触控交互技术专利的申请量逐年增加,中国申请人在该领域的起步晚,但发展速度快,成为该领域的重要专利来源地。【结论】中国企业应重视在该领域的科学技术创新和专利布局,利用专利武器提升核心竞争力。

汽车智能座舱多屏互动方案

一机多屏设计已逐渐成为智能虚拟座舱系统的重要组成部分,同时也是科技感和优质体验的一种外在表现形式。近年来车内屏幕类型越来越多,而车内多屏交互设计也成为未来汽车设计的一种趋势。本文首先介绍常见的多屏互动场景,然后深入探讨娱乐交互系统软件架构,最后提出多屏互动实现方案。

一种智能座舱多屏信息传输系统设计方案

主要介绍一种智能座舱多屏信息传输系统的设计方案,围绕智能座舱常用的娱乐功能定义基于CAN总线的传输协议,实现车载信息娱乐系统与组合仪表关于音频、电话、电话簿、导航等娱乐功能的多屏互动。旨在提升用车便利性的同时,减小因行车过程中用户分心操作车载信息娱乐系统带来的安全风险。

歌华有线“一云多屏”系统实践

为适应发展趋势,歌华有线通过技术创新和服务创新完成了“一云多屏”系统的设计和实践工作。“一云多屏”系统采用科学的设计和技术实践,在确保安全性、稳定性、即时性的同时,很好满足了用户使用移动终端和机顶盒等多屏终端收视和操控的客观使用需求。

电视重大主题报道的多屏传播路径分析

随着近年来我国国民经济的飞速增长,移动终端设备已经成为我国居民日常生活中必不可少的工具之一。在网络融合以及5G技术等因素的助力下,我国已经顺利进入了多屏时代。电视重大主题报道是电视媒体报道的重要领域之一,如何利用多屏联动提升电视重大主题报道的传播效率,是现阶段广大电视媒体人必须重视的问题之一。基于此,本文围绕电视重大主题报道的多屏传播路径进行了研究,期望能够丰富我国电视重大主题报道的多屏传播路径,为广大电视媒体人提供参考与借鉴。

虚拟实验App与多屏互动技术在化学实验中的应用探究

随着信息技术的不断发展,它已经悄然地改变了传统课堂。在现实生活中,学校都在投入大量且先进的教学设备以便提高教育教学质量。教师可以利用先进的信息技术改变课堂模式,提高自己的教学水平。本文主要对虚拟实验App与多屏互动技术在化学实验中的应用进行探究,探索信息技术与化学学科的融合。

基于ACR的多屏同步互动应用技术浅析

重点分析了数字家庭服务中的多屏同步互动应用技术,包括系统总体架构,基于云的平台架构,音频水印、视频水印、音频指纹、视频指纹四种ACR技术以及相关应用业务,并对多屏同步互动应用的趋势和发展进行了探讨,为日后基于自动内容识别技术的多屏同步互动应用实现与改进提供了参考。

与时共振,多屏联动——《人民的名义》热播解读

在当前媒体深度融合的时代背景下,《人民的名义》真正做到了收视、口碑双丰收,创造了国产电视剧的"收视神话"。本文从多屏传播的视角,从时代主题、多屏联动、内容制作和话题营销四个方面解读探究《人民的名义》热播背后的四方面原因:恰逢时代之需,巧抓多屏运营,内容依然为王,年轻受众首功。

基于多屏融合下高校全媒体平台的应用与创新

近些年,基于无线互联和移动端设备的长足发展,电脑屏、平板屏、手机屏的"三屏合一"使得目前的媒体发展形态一定是跨平台、跨媒体、跨终端的。高校宣传部门应充分利用全媒体的技术与手段,基于互联网络和移动互联网络下的多屏联动、多屏互动以及多屏协同的全媒体系统,即传统平台与新媒体平台的深度融合对校内新闻资源进行多视角、深层次的开发,以期更加适应高校宣传发展,满足师生需求,起到传播新思想、新观念、新知识的作用。

多屏软拼接系统的设计与实现

提出了一种基于DirectShow和网络传输的多屏软拼接系统,系统采用C/S架构,实现了对计算机视频输出的分割及多路输出,大大降低了多屏显示的成本,可用于对画面质量要求不是太高的场合.