多平台航电系统综合可信度度量方案研究

信息技术的飞速发展促使未来空战由机械化向信息化、智能化、多平台集成化转化和发展.本文针对未来多平台航空电子体系架构下的航电系统可信度评估与仿真验证问题,建立多平台航电系统可信度度量方法,提出集成“系统可靠性”和“任务支撑度”的多平台航电系统可信度度量指标体系架构.在此基础上,提出基于专家打分和模糊层次分析法的多平台航空电子可信度值计算方法,以对未来空战的多模态作战任务进行综合分析和量化判断.仿真实验结果表明,本文提出的多平台航电系统可信度度量方案可以根据各子平台、子系统的状态、综合评估整个多平台系统的信任度.

异构多平台信号处理任务调度研究

简单的并行计算或单一异构平台已经无法满足计算量大、复杂度高的信号处理和任务调度需求,异构多平台系统已经成为信号处理和任务调度的发展趋势。针对提高平台的吞吐量、处理器的利用率以及任务的感知等问题,文中对异构多平台信号处理模型进行了研究,并利用有向无环图对调度任务和软硬件资源建模。基于已提出的调度算法,对任务调度进行了归纳总结、对比分析,发现基于任务感知的混合调度算法能够较好地满足平台调度需求。利用基于任务感知的混合调度算法解决信号处理中的任务调度将是未来研究发展的趋势。

多平台支持的Python语言与数据分析课程混合式教学模式探索

为了弥补Python语言与数据分析课程线下教学环节的缺失,提出一种“线上”多平台支持下的混合式教学模式,阐述如何利用多个平台不同特性在课前平台自习、课中线上学习、课后在线交流等各个教学过程中提升教学效果,并说明在实践中取得的良好教学效果。

多平台同频共振培养经济学拔尖创新人才的课程教学改革探索

经济学拔尖创新人才培养应遵循教学、科研、竞赛、实践等多平台同频共振的基本原理,并将这种同频共振的原理贯穿课程教学改革中.针对专业基础课程,可采用由教学平台主导的“1+3>4”同频共振教学改革模式;针对专业核心课程,可采用双平台一体化互动的“2+2>4”同频共振教学改革模式;针对专业实践课程,可采用四平台多向互动的“4^N>4”同频共振教学改革模式.综合应用三种同频共振模式,广西师范大学经济学专业采取搭建同频共振育人平台、组建课程教学改革小组、编制同频共振式教学大纲、推进同频共振式教学改革等举措,在课程教学改革上取得了良好成效.

多平台新闻内容分发策略的效果评估

移动互联网时代,大众获取新闻的渠道越来越多,因此,媒体进行全方位、多平台的内容传播就显得尤为重要。然而,不同平台的用户群体、平台特性、传播规律都存在很大差异,如果直接将同一内容进行多平台一键转发,是很难达到精准推送的效果的。因此,只有深入研究不同平台、不同内容的分发策略及其传播效果,提出相关优化建议,才能指导媒体进行资源优化配置,实现内容的精准传播和用户体验的最优化。本文从多平台新闻内容分发的必要性入手,详细阐述多平台新闻内容分发的主要策略和效果评估,最终提出优化新闻内容分发策略的建议,以期为全媒体时代新闻精准传播提供指导。

“全程化、分层次、多平台、广协同”——创新创业教育课程体系构建

“十四五”发展规划纲要提出:坚持创新驱动发展,全面塑造发展新优势。创新作为带动国家高质量发展的新动能,已经得到了越来越多人员的重视。高校作为高等人才培养的主体,也应当积极开展创新创业教育,为国家输送更高素养的创新型人才。提升高校创新创业教育的成效,从4个“构建”出发,即构建全过程创新创业教育模式、构建多层次创新创业课程体系、构建多层次创新创业教育平台、构建广泛合作创新创业培训机制,简而言之就是构建“全程化、分层次、多平台、广协同”的创新创业体系。

多平台导向互喻教育培养体系教师角色转变之思考

面对当前时代发展的多向性和建筑行业的复杂环境,学生在获得专业知识和基本技能的同时,注重学生自主学习能力和应变能力的培养是新时代建筑学专业高等教育主要目标之一。师生的“互喻教育”和多平台导向方式的培养体系构建,使得教师在教学过程中的主导性角色逐步转变成引导性、启发性的角色,把培养学生应对不确定性和复杂性所需要的设计思维、创新能力和终身学习习惯作为教学导向,以实现知识传授、知识生产、知识整合、知识应用的相互叠加。

分布式多平台航空电子体系架构模块化设计方法

为应对分布式作战、马赛克战、全域作战等新型作战概念,降低多平台航空电子体系复杂性与不确定性,解决多平台航空电子体系架构设计与灵活构建问题,基于模块化系统开发方法,提出面向模块化的多平台航空电子体系架构设计方法,规范化体系架构模块化表征,在此基础上提出面向模块化的多平台航空电子体系组织运用模式,为体系方案灵活生成与动态构建提供支撑.

水力学课程多平台混合教学实践

混合式教学即将传统教学和数字化教学相结合的教学模式。在“互联网+”时代,多平台混合教学正成为新的方向。文章以水力学课程为例,介绍以线上授课为核心、以慕课和爱课堂为线下学习辅助、辅以QQ群答疑讨论的多平台混合教学模式及其实践。该模式下的教学实践取得了较好的效果,为相关课程的教学改革提供了借鉴。

基于多平台模式的电子测量技术课程教学改革

为了响应国家“加快建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力”政策,针对电子测量技术课程教学中存在的问题,从提高学生学习的积极性和培养创新型、应用型人才的角度出发,采用Sakai、课堂派、蓝墨云平台等多种平台相结合的教学模式进行课程教学改革。教学改革内容包括运用即时签到、计时答题、翻转课堂、实物举例的授课方式以及结合创意启发、互动交流、在线批改的互动交流模式。教学实践应用证明,该课程教学改革效果良好。

疫情下基于多平台联动的在线教学实践—以混凝土与砌体结构设计课程为例

在疫情防控常态化背景下,在线教学已成为高等教育教学的重要发展方向。混凝土与砌体结构设计是土木工程专业重要的专业课,疫情防控期间为落实教育部“停课不停教、停课不停学”的工作要求,结合课程目标和学情,确定了优化路径、完善资源、设计活动、丰富互动、过程考核的建课思路,构建了基于多平台联动的“三环八步”式在线云课堂教学模式,确保在线教学的顺利开展,有效地提升了教学效果。

改良的多平台水环境法在睡眠剥夺动物模型中的应用与评价

改良的多平台水环境法(modified multi-platform method,MMPM)由单平台及多平台水环境法发展而来,目前多用于制备睡眠剥夺(sleep deprivation,SD)动物模型。与单平台和早期的多平台水环境相比,MMPM可扩大动物的活动范围,减少群体分离和社会孤立带来的应激,具有易行性和适用性高及造模死亡率低的优点,是国内外较常用的一种SD造模方法。不过,影响SD模型制备的实验因素较多,MMPM在不同研究中的造模效果参差不齐。为提高模型的稳定性和实验的可重复性,本文梳理了MMPM在SD动物模型中的具体应用和评价方法,以供后期相关研究参考。

多平台协同跟踪最优构型设计

为解决被动、主被动多平台协同跟踪场景下最优构型设计问题,提出基于效能评价体系的多平台协同跟踪最优构型设计方法。推导被动、主被动多平台协同跟踪数学模型,选取可评价跟踪结果优劣的效能作为跟踪效能,并设计量化函数使跟踪效能量纲统一;利用层次分析法构建跟踪效能评价体系,推导效能评价值计算公式,为求取最优构型参数,建立最大化效能评价值,考虑构型参数取值范围以及通信速率为约束的最优设计问题;采用差分演化算法求解最优设计问题;仿真结果表明所提方法能够获取最优构型参数,完成跟踪效能评价值最优的构型设计。

基于智能算法实现多平台OPT协同翻译系统的设计

在执行翻译任务的实际场景中,经常会出现客户对翻译原文进行局部修改的情况,往往需要通过人工进行整理替换后翻译。为了便于译员在执行翻译操作中更高效地完成翻译任务,文中基于Office、Python和Trados等多种工具和平台,利用智能算法设计一种多平台协同OPT翻译系统。对OPT翻译系统进行语料翻译实验测试,结果表明在同样的语料属性下,OPT系统不仅具有较高的准确率,效率方面也有显著提升,并且随着待翻译任务量的增加,OPT系统在准确率和效率上的优势更加明显。

一种基于航向估计的多平台纯方位目标转向机动检测算法

针对纯方位目标转向机动检测问题,提出一种基于航向估计的多平台纯方位目标机动检测算法。该算法通过选定假设机动点序列,解算假设机动点前后的两段目标运动要素,根据解算出的相邻段航向差序列变化来判别目标是否发生机动。基于Taylor级数要素解算模型,建立了两段运动要素联合解算模型和两段运动要素独立解算模型。通过对多种航路进行仿真计算,统计分析这两种解算模型下机动检测算法的虚警率、目标机动检测率、机动检测延迟时间以及机动时刻估计精度。仿真结果表明,两种解算模型下的机动检测算法能够有效地对转向机动目标进行机动检测。

多平台综合护理教育干预在社区老年糖尿病患者中的护理效果

目的 分析多平台综合护理教育干预在社区老年糖尿病患者中的护理效果。方法 选择社区医院护理内科2021年1月至2022年10月收治的92例老年糖尿病患者作为研究对象,采用随机数表法将其分为对照组与研究组,各46例。对照组实施常规护理教育干预,研究组实施多平台综合护理教育干预。比较两组护理前后糖尿病认知评价量表评分、自我管理行为量表评分、血糖水平、生活质量评分。结果 护理前,两组糖尿病认知评价量表评分、自我管理行为量表评分、生活质量评分、血糖水平基本一致(P> 0.05);护理后,对照组糖尿病认知评价量表评分、自我管理行为量表评分高于对照组,空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平及生活质量评分低于对照组(P <0.05)。结论 采用多平台综合护理教育干预可有效提高老年糖尿病患者疾病认知水平,增强血糖控制自我管理能力,使血糖水平降低,提升生活质量。

多平台航电系统资源即插即用研究

针对多机分布式体系化协同作战中航电系统资源分散、能力嬗变等特点,研究基于软件定义的系统资源即插即用技术,建立网络化资源接入拓扑结构模型,提出资源抽象与封装、注册、发布和动态管理方法。在此基础上,构建面向有人机/无人机协同的资源接入仿真系统,验证了多平台航电系统资源灵活接入及即插即用能力。

多平台信息融合背景下的船舶导航技术分析

船舶导航技术已经发展为了多平台综合管理的导航系统。开放式的综合导航系统结构可以解决导航的柔性集成、信息过载等问题,保证导航信息的高精准度与高可靠性。基于多平台信息技术融合发展的背景,分别分析了各项常用的导航技术,并以实际案例验证技术融合发展的可行性与有效性,旨在优化船舶导航技术,为船舶导航应用提供更加可靠的导航信息。

海上多平台互联电力系统主动解列控制方案研究

海上电力系统的多平台互联和可靠运行是系统协同工作和海洋资源开发的重要保障,与传统陆地系统相比,海上多平台互联电力系统的弱互联、大负荷冲击、复杂运行工况、孤立运行等特点,导致了其高可靠运行面临众多挑战.基于海上多平台互联电力系统运行面临的问题,首先分析了海上多平台互联电力系统大停电因素,然后基于海上多平台互联电力系统特点,研究民海上多平台互联电力系统主动解列措施,提出了基于故障事件及频率电压变化率的逐级主动解列方案,并针对海上多平台互联电力系统发生的不同严重故障,研究了快速恢复无故障区间频率和电压的稳定控制策略,以维持海上多平台互联电力系统的安全稳定运行,解决了海上多平台互联电力系统发送严重故障难以锁定故障源位置、难以确定需解列区域的问题.最后通过在海上多平台互联电力系统孤立电网中的应用进行仿真,验证了主动解?控制方案的有效性.提出的技术方案有效提高了海上多平台互联电力系统孤立电网的安全稳定运行水平及经济效益,也对其他孤立电网的运行控制具有较强的实际借鉴和参考价值.

基于多类型信号多平台的无人机定位方法

论文对多平台多无人机探测技术进行了一些探索。采用目前比较流行的无源探测,捕获无人机飞行时释放的信息,比如通信电磁波、声波等。论文添加了对无人机携带摄像头的检测,在一个探测平台设置多角度探测单元,能使对无人机的探测更精确和快速;同时针对无人机飞行时的具体环境,建立多径回波目标检测模型;然后通过多平台定位的方法,计算出无人机所在的地点坐标,实现对非法无人机的有效定位。