关于人教版教材水资源相关内容的修改意见

时代在发展,高中地理教材也在不断完善。文章从高中地理教师的角度,对人教版教材水资源相关内容提出一些修改意见。希望调整教材中关于多年平均径流总量的计算方法;同时也希望增加“年降水量”为评价水资源丰歉程度的第二个指标。