多形式心理护理结合气道护理在肺炎患儿中的应用研究

目的探讨多形式心理护理结合气道护理在肺炎患儿中的应用效果。方法选取2018年6月—2020年12月本院收治的150例肺炎患儿作为研究对象,按照随机数字表法将其分为常规组和干预组,每组各75例。常规组患儿实施常规护理,干预组患儿在常规护理基础上实施多形式心理护理结合气道护理。观察并比较两组患儿的治疗依从性、并发症发生率及肺功能情况。结果干预后,干预组患儿的治疗依从性各维度评分均显著高于常规组(P<0.05),干预组的并发症总发生率显著低于常规组(P<0.05),干预组患者的FEV_(1)、FVC、PEF检测值均显著低于常规组(P<0.05)。结论将多形式心理护理结合气道护理应用于肺炎患儿中,可显著提高患儿治疗依从性,降低其并发症发生率,促进其肺功能康复,值得临床广泛应用及推广。

多形式心理护理在儿科中的应用对患儿治疗依从性、心理韧性和家长满意度的影响

目的探讨多形式心理护理在儿科中的应用对患儿治疗依从性、心理韧性和家长满意度的影响。方法 120例儿科患儿,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各60例。对照组采用常规护理方式,观察组在对照组基础上采用多形式心理护理。对比两组治疗依从性、心理韧性及家长满意度。结果护理后,观察组患儿家长满意度为91.67%,高于对照组的61.67%,差异具有统计学意义(P<0.05)。护理前,两组患儿的心理韧性评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);护理后,两组患儿的心理韧性评分均较本组护理前升高,差异均具有统计学意义(P<0.05);护理后观察组心理韧性评分高于对照组,差异均具有统计学意义(t=5.856、5.489、5.433, P<0.05)。护理后,观察组患儿的治疗配合评分为(8.15±1.73)分、检查配合评分为(7.02±1.86)分、护理配合评分为(8.07±1.63)分、饮食评分为(8.45±1.68)分、活动量评分为(8.01±1.21)分,均高于对照组的(6.76±1.02)、(5.46±1.25)、(6.52±1.17)、(6.95±1.23)、(6.97±0.86)分,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论多形式心理护理可有效提高患儿的心理韧性、治疗依从性及家长满意度,值得临床推广应用。

耳尖放血联合多形式心理护理对哮喘患儿康复的影响

目的探讨耳尖放血与多形式心理护理对哮喘患儿康复效果的影响。方法将2018年9月~2020年4月福建省福州儿童医院儿科治疗的哮喘患儿120例分为两组,对照组给予常规治疗及护理干预,实验组在对照组的基础上联合应用耳尖放血及多形式心理护理。观察比较两组患儿的临床疗效、干预前后肺功能指标变化以及临床症状缓解时间。结果两组患儿的临床疗效比较,实验组的总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患儿的FEV1、PEF、FEV1/FVC等肺功能指标比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患儿各项肺功能指标均优于干预前(均P<0.05),且两组患儿各指标比较均有显著差异性(均P<0.05)。两组患儿的咳嗽、胸闷等临床症状缓解时间比较,实验组短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论耳尖放血与多形式心理护理对改善哮喘患儿的肺功能及促进症状缓解具有积极作用,临床应用价值高。

多形式心理干预措施在儿科静脉输液中的应用

目的:探讨多形式心理干预措施在儿科患儿静脉输液护理中的应用研究。方法:选取我院儿科护理的100例患儿,收集时间2016-01～2018-01,根据护理方式分为常规护理组(对照组)及多形式心理干预护理组(观察组),观察两组患儿家属护理满意度、疾病知识掌握程度,护理干预后依从性。结果:多形式护理干预组患儿的患儿家属满意度、疾病知识的掌握程度及护理依从性均明显高于常规护理组(P <0. 05)。结论:多形式心理干预措施能够提高患儿家属满意度及疾病认知程度,提高患儿护理依从性,应在临床中广泛应用。