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多彩地理课堂教学的思考
1
作者
梁大香
《广西教育》
2016年第42期111-112,共2页
本文对多彩地理课堂教学进行思考,阐述"想"(创设教学情景)、"看"(播放图片和视频)、"做"(开展地理实验)、"用"(分析生活中的地理)教学方法,认为教师应关爱学生、热爱工作、精心备课、不断学习,以使地理课堂教学多彩和...
本文对多彩地理课堂教学进行思考,阐述"想"(创设教学情景)、"看"(播放图片和视频)、"做"(开展地理实验)、"用"(分析生活中的地理)教学方法,认为教师应关爱学生、热爱工作、精心备课、不断学习,以使地理课堂教学多彩和高效。
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关键词
多彩地理
课堂教学
教学手段
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题名
多彩地理课堂教学的思考
1
作者
梁大香
机构
桂林市第十七中学
出处
《广西教育》
2016年第42期111-112,共2页
文摘
本文对多彩地理课堂教学进行思考,阐述"想"(创设教学情景)、"看"(播放图片和视频)、"做"(开展地理实验)、"用"(分析生活中的地理)教学方法,认为教师应关爱学生、热爱工作、精心备课、不断学习,以使地理课堂教学多彩和高效。
关键词
多彩地理
课堂教学
教学手段
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
多彩地理课堂教学的思考
梁大香
《广西教育》
2016
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