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浅谈汽车运用与维修专业中物理教学培养专业能力的策略
1
作者
王荣凤
《科技与企业》
2014年第3期195-196,共2页
物理教学可以通过对汽车有关专业的学习和组织开展与专业相关的"赏识教育活动",培养学生对物理的兴趣,进而提高对汽修专业的兴趣。结合教学,适当将物理与专业联系,或将专业的物理问题作为实例分析,不仅提高学生学习物理的兴趣...
物理教学可以通过对汽车有关专业的学习和组织开展与专业相关的"赏识教育活动",培养学生对物理的兴趣,进而提高对汽修专业的兴趣。结合教学,适当将物理与专业联系,或将专业的物理问题作为实例分析,不仅提高学生学习物理的兴趣,而且增强用物理知识解决专业问题的意识。
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关键词
多彩的物理世界
专业意识
文化理念
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职称材料
题名
浅谈汽车运用与维修专业中物理教学培养专业能力的策略
1
作者
王荣凤
机构
建平职教中心
出处
《科技与企业》
2014年第3期195-196,共2页
文摘
物理教学可以通过对汽车有关专业的学习和组织开展与专业相关的"赏识教育活动",培养学生对物理的兴趣,进而提高对汽修专业的兴趣。结合教学,适当将物理与专业联系,或将专业的物理问题作为实例分析,不仅提高学生学习物理的兴趣,而且增强用物理知识解决专业问题的意识。
关键词
多彩的物理世界
专业意识
文化理念
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
浅谈汽车运用与维修专业中物理教学培养专业能力的策略
王荣凤
《科技与企业》
2014
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