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通过多文化文学进行文化教学——以多文化小说《小子万得》为中心
1
作者
李明凤
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2015年第S1期95-96,共2页
国内大学韩国语专业学生一般是以就业和升学为目的,所以听、说、读、写等语言沟通技能处于很重要的位置,但是在提高意思沟通能力的过程中,文化发挥着越来越大的作用。语言是文化的载体,文化与语言具有不可分割的关系,在近年的韩国语教学...
国内大学韩国语专业学生一般是以就业和升学为目的,所以听、说、读、写等语言沟通技能处于很重要的位置,但是在提高意思沟通能力的过程中,文化发挥着越来越大的作用。语言是文化的载体,文化与语言具有不可分割的关系,在近年的韩国语教学中,关于文化教学的研究逐渐成为热点。对韩国语教学中文化教学的相关理论进行架构,以韩国多文化小说《小子万得》为中心按照文化能力的四个递进下位要素构建了具体的教学方案。旨在提高韩国语专业高年级学生的韩国文化能力。
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关键词
多文化
文学
文化
教学
文化
能力
多文化文学
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职称材料
题名
通过多文化文学进行文化教学——以多文化小说《小子万得》为中心
1
作者
李明凤
机构
山东女子学院
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2015年第S1期95-96,共2页
文摘
国内大学韩国语专业学生一般是以就业和升学为目的,所以听、说、读、写等语言沟通技能处于很重要的位置,但是在提高意思沟通能力的过程中,文化发挥着越来越大的作用。语言是文化的载体,文化与语言具有不可分割的关系,在近年的韩国语教学中,关于文化教学的研究逐渐成为热点。对韩国语教学中文化教学的相关理论进行架构,以韩国多文化小说《小子万得》为中心按照文化能力的四个递进下位要素构建了具体的教学方案。旨在提高韩国语专业高年级学生的韩国文化能力。
关键词
多文化
文学
文化
教学
文化
能力
多文化文学
分类号
H55 [语言文字]
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作者
出处
发文年
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1
通过多文化文学进行文化教学——以多文化小说《小子万得》为中心
李明凤
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2015
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