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小学中高年级作文评改能力培养初探
1
作者
叶仲秋
《广西教育》
2021年第45期93-94,共2页
本文在调查了解的基础上,论述培养学生作文评改能力的具体措施:典故引导以培养修改意识、示范评改以教给评改方法、多方互评以提升评改能力、赏析评讲以提升评改自豪感,从而培养学生修改作文的能力,提高写作水平。
关键词
中高年级
作文评改能力
修改意识
评改方法
多方互评
下载PDF
职称材料
题名
小学中高年级作文评改能力培养初探
1
作者
叶仲秋
机构
南宁市民主路小学
出处
《广西教育》
2021年第45期93-94,共2页
文摘
本文在调查了解的基础上,论述培养学生作文评改能力的具体措施:典故引导以培养修改意识、示范评改以教给评改方法、多方互评以提升评改能力、赏析评讲以提升评改自豪感,从而培养学生修改作文的能力,提高写作水平。
关键词
中高年级
作文评改能力
修改意识
评改方法
多方互评
分类号
G [文化科学]
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作者
出处
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1
小学中高年级作文评改能力培养初探
叶仲秋
《广西教育》
2021
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