初中语文多角度多方位的阅读方法分析

语文中的语言精髓博大精深,其内涵不仅是表面的词意,还有其他更深层次的情感寄托。初中学生在学习的过程中主要注重基本知识点的掌握,对情感的分析和把控还不够精准。因此,为了将语文的内涵上升到更高层面,教师需要多角度、多方位地进行教学方式的创新,让学生掌握更多、更全面的阅读技巧,从而提升自我的阅读能力。本文主要以学生、教师、作者多方面的角色进行换位阅读的方式探讨多方位阅读的有效方式。

腰椎间盘突出症的螺旋CT扫描技术

目的探讨螺旋CT扫描新技术对腰椎间盘突出症的诊断意义。方法收集50例临床疑腰椎间盘突出症的患者，采用多方位多角度扫描技术检查。结果50例患者中有35例CT常规仰卧位诊断为腰椎间盘突出而手术证实有20例，而俯卧过屈位诊断与手术证实相同。结论俯卧过屈位多角度扫描新技术能更多地显示腰椎间盘突出症的具体病理变化，对常规仰卧位扫描具有纠正和补充作用。

中国古建筑工程专业教学质量监控体系研究

本文论述了高职高专教学质量监控体系的建立原则与影响因素,探讨了中国古建筑工程专业教学监控体系研究、教学质量监控组织管理机构、教师教学质量如何监控与激励、怎样监控学生学习质量、如何激励学生自主学习等问题。

如何做一个创新型的教师

培养创新人才是当今社会的迫切需求，教师要适应当前的教育形势成为创新型教师。在教学中要坚持以学生为主体，以教师为主导；构建平等、互动、和谐、高效的新型课堂教学模式。创设一种尊重学生和谐的氛围，给学生不计其数的学习机会，创造性的对待学生，注重学法指导，从而培养学生创新能力。