对精神文明建设的多方位探索——读沙英《精神文明纵横观》及其续集

作为从事精神文明建设事业的理论工作者,我们每每希望有关精神文明方面的著述不断涌现,以拓宽自己的视野,弥补自己的不足。近日拜读沙英同志《精神文明纵横观》及《精神文明纵横观续集》两部著作,深感这位长期从事党的新闻、理论工作的老同志,在探讨精神文明方面取得的可喜成果,对我国精神文明建设的实践和研究具有可贵的参考价值。

在书艺中寻找自我

郁宏达先生六十年代在大学读书时学的是装饰美术,毕业后从事的则是院校行政管理工作,而在学校及社会上,他的形象却主要被定位在有一定影响的书家行列.说来也并不奇怪,在几十年酸甜苦辣的人生历程中,一支毛笔总是热情而不厌劳累地伴随着他,任他驱使、挥写、受用.他与书法十分投缘,不仅在今天,早在他读书求学期间,就视练字为“布帛菽粟”不可须臾离开.从兴趣开始,朝斯夕斯地操练,使他获得了一定的基本功底,也使他在对“基本”的索取中逐渐感受到不同体别所传达出来的不同生命信号.

吞吐入荒、纳天入怀——郑乃珖绘画艺术评传

中国绘画艺术历史悠久,源远流长,它像一颗璀灿明珠在华夏民族文化宝库中大放异彩,在世界艺林中傲视四方。然“五四”之后,不少志士仁人对它的前途命运心存疑惑,纷纭之激烈论争和多方位探索实践此起彼伏。星转月移,历史之风雨淘洗冲走了无数哗众取宠于一时的水上浮萍,沉积下延续民族传统精神的肥硕莲藕,中国绘画艺术愈发茁壮成长。人们敬仰那些为中国绘画之发展披荆斩棘、俯首耕耘者,

提高例题利用率例谈

提高例题利用率例谈纪庆范，宋佐民例题在数学教材中比比皆是，因此提高例题的利用率就是一个不可忽视的问题．如果数学教师既能揭示例题的示范功能，突出例题的典型性，发挥例题的巩固作用，又能对某些例题进行必要的改造和扩展，从多角度进行追溯引申，这对拓宽学生知识...