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针对多方参与特征的地理空间信息网格结构设计
1
作者
龚强
《信息技术》
2005年第3期1-5,共5页
地理空间信息网格结构层次设计既考虑了多方参与特征,又参考了目前较为流行的五层沙漏结构和开放网格服务结构,还参考了我国学者从开发的角度提出的一般网格层次结构,以此为基础试设计并探讨地理空间信息网格的基本层次结构。
关键词
多方参与性
地理空间信息
网格
结构
设计
下载PDF
职称材料
浅谈英语课程评估体系建设中的策略取向
2
作者
李学民
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2015年第23期200-201,共2页
本文强调了英语课程多元化评估体系建设的战略意义,探讨了多方参与策略、鼓励性策略和客观性策略在实施多元化评估体系建设中的基础性作用.
关键词
评价体系
多方参与性
策略
鼓励性策略
客观性策略
下载PDF
职称材料
题名
针对多方参与特征的地理空间信息网格结构设计
1
作者
龚强
机构
黑龙江省信息产业厅
出处
《信息技术》
2005年第3期1-5,共5页
文摘
地理空间信息网格结构层次设计既考虑了多方参与特征,又参考了目前较为流行的五层沙漏结构和开放网格服务结构,还参考了我国学者从开发的角度提出的一般网格层次结构,以此为基础试设计并探讨地理空间信息网格的基本层次结构。
关键词
多方参与性
地理空间信息
网格
结构
设计
Keywords
participating
geography space information
grid
structure
design
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
浅谈英语课程评估体系建设中的策略取向
2
作者
李学民
机构
赤峰学院
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2015年第23期200-201,共2页
文摘
本文强调了英语课程多元化评估体系建设的战略意义,探讨了多方参与策略、鼓励性策略和客观性策略在实施多元化评估体系建设中的基础性作用.
关键词
评价体系
多方参与性
策略
鼓励性策略
客观性策略
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
针对多方参与特征的地理空间信息网格结构设计
龚强
《信息技术》
2005
0
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职称材料
2
浅谈英语课程评估体系建设中的策略取向
李学民
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2015
0
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