解决多方法评价结论非一致性问题的模型构建

由于主客观等方面的原因,研究者在对同一研究对象进行评价时会由于使用的评价方法不同而导致评价结果出现较大差异,即存在"多方法评价结论非一致性问题",文章提出一种解决多方法评价结论非一致性问题的组合规划模型,并使用我国国有大中型企业的统计数据对该模型进行实证检验。该方法的主要特点表现在:第一,强调客观性,用统计数据得出评价结论,尽量避免人为因素的影响;第二,考量综合性,使用不同的评价方法进行组合评价,从而使评价结果更接近实际;第三,注重便捷性,评价过程可以在计算机上实现,评价过程更为简捷实用。

综合评价方法结论非一致性研究

对于一个多目标、多层次、结构复杂、因素众多的大系统，找到合适的决策方法，提高科学决策水平，是十分重要的。近几年来，围绕着多指标综合评价．其他领域的相关知识不断渗入，使得多指标综合评价方法不断丰富：综合评价方法的研究是评价研究领域中最重要且最具研究前景的研究方向。

创新型企业评价方法优选研究

近年,关于创新型企业的评价研究成为学界关注的热点,学者们尝试用各种各样的评价方法对企业进行创新能力的评价,但各家基本上仅仅使用一种方法,无法彼此验证评价的质量。因此,对学者们常用的创新企业评价方法进行对比研究、优选,非常必要。通过选用6种量化、可比的评价方法,运用某地区20家创新型试点企业的数据进行综合评价,对同一对象不同方法得出的评价排序结果采用斯皮尔曼等级相关系数进行优选,可知Topsis法优于其他方法。

基于非参数方法的课堂教学评价一致性建模与分析

为了有效监控和提高课堂教学质量,国内外很多高等院校普遍采用学生评价与督导专家评价相结合的教学评价体系.为克服教学评价的主观性,针对多名学生和多名专家同时对某一名教师的课堂教学进行打分时两组评价数据的一致性问题,提出了一致性非参数分析模型,并基于一致性分析结果给出了课堂教学非参数综合评价方法,最后通过仿真示例,验证了方法的适用性和有效性.

变化环境下洞庭湖洪水变异规律及防洪安全评价研究展望

在全球气候变化和高强度的人类活动影响下,许多流域和地区的天然水文序列的一致性遭到破坏。对于洞庭湖流域,其洪水要素序列发生了明显变异,使得基于一致性的洪水频率计算方法不再满足实际需求,也无法作为防洪安全评价的主要依据。研究适用于变化环境的非一致性洪水的防洪安全评价方法变得尤为重要。围绕变化环境下的水文变异问题,首先梳理总结了相关研究成果和主要方法,然后综述了非一致性洪水频率计算的研究进展和区域水安全评价的基本方法,并重点对目前研究中存在的不足进行了说明。在此基础上,围绕如何探索变化环境下洞庭湖洪水规律识别和科学防洪安全评价问题,指出了未来研究需要重点关注和解决的科学问题。