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浅谈职业教育班主任工作
1
作者
张蕊
张立辉
《才智》
2009年第35期121-121,共1页
对职校生的教育,班主任应从当前职教形势出发,以身作责实施素质教育,引导他们展望职业教育的前景、优势,树立自信心;采取以激励为主的教学方式,提高教学效果;培养学生集体观念,加强学校与家长联系,从而成功的将他们推向社会。
关键词
工作思路
素质教育
团队精神
职教优势树立自信
制定目标
激励教学
多方的合作
原文传递
题名
浅谈职业教育班主任工作
1
作者
张蕊
张立辉
机构
长春市第二中等专业学校
长春市职业技术学院
出处
《才智》
2009年第35期121-121,共1页
文摘
对职校生的教育,班主任应从当前职教形势出发,以身作责实施素质教育,引导他们展望职业教育的前景、优势,树立自信心;采取以激励为主的教学方式,提高教学效果;培养学生集体观念,加强学校与家长联系,从而成功的将他们推向社会。
关键词
工作思路
素质教育
团队精神
职教优势树立自信
制定目标
激励教学
多方的合作
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
浅谈职业教育班主任工作
张蕊
张立辉
《才智》
2009
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