高校多校区办学学生管理工作的探索

通过分析高校多校区学生管理工作面临的难题,结合新时期大学生的时代要求,探讨了多校区学生管理工作的对策。高校多校区学生管理工作既是学生管理工作创新的一次机遇,也是学生管理工作转变得一次挑战。

多校区大学学生管理策略研究

多校区办学给学生教育管理带来了新的问题,需要认真研究多校区大学学生管理工作模式及管理现状,分析各自的利弊,优化学生管理工作体制。做好多校区大学学生管理工作,就必须宏观集中决策,微观分权管理;管理职能和权限下移,构建扁平化组织机构;培植校园文化,营造良好育人环境;深化"以学生为中心"的办学理念,努力搭建学生公共服务平台等。

行业高职学生职业素质教育活动设计研究

随着行业发展,行业高职院校学生职业素质教育活动在多校区背景下趋向细化和多样化,其活动设计原则包括实践原则、生本原则、行业原则和属地原则。鉴于此,从顶层设计、核心框架、活动平台、活动载体和活动方案等方面提出多校区行业高职院校职业素质教育活动设计理念,为行业高职学生职业素质教育活动的开展开拓思路。