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以多样化的单词教学方法提高学生单词记忆的效率
1
作者
汪丽娟
《科学中国人》
2016年第8X期323-,共1页
小学英语单词在小学英语的教学中占据着重要的地位,它是学生学习英语的基础。如果学生的词汇量积累到一定程度,他的听、说、读、写能力也会提高。在本文中,笔者结合自己的教学经验论述了多样化的单词教学方法以求提高学生记忆单词的效率。
关键词
小学英语
多样化单词教学
单词
记忆效率
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职称材料
题名
以多样化的单词教学方法提高学生单词记忆的效率
1
作者
汪丽娟
机构
江西省景德镇市浮梁二小
出处
《科学中国人》
2016年第8X期323-,共1页
文摘
小学英语单词在小学英语的教学中占据着重要的地位,它是学生学习英语的基础。如果学生的词汇量积累到一定程度,他的听、说、读、写能力也会提高。在本文中,笔者结合自己的教学经验论述了多样化的单词教学方法以求提高学生记忆单词的效率。
关键词
小学英语
多样化单词教学
单词
记忆效率
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
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1
以多样化的单词教学方法提高学生单词记忆的效率
汪丽娟
《科学中国人》
2016
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