小学体育准备操“多样化口令”的设计与应用

体育课上的口令是快速吸引学生注意力,提高课堂效果的工具。准备操口令是体育教师应该掌握的基本技能之一。依据教育心理学、运动心理学知识,结合教学实际,教师可以在小学低段、中段、高段分别使用有形口令和无形口令,丰富课堂形式,激发学生的学习热情,提高体育课的课堂效果。