初中美术多样化教法研究

美术教学应当广泛汲取各种先进的教学方法,将先进的教学手段与教学模式运用起来,服务于美术教学工作,以多样化教法提升教学成效。

多样化教法讲活政治课

有关调查表明,部分学生对思想政治课缺乏兴趣,在课堂上出现了一些学生无精打采、昏昏欲睡、厌学的局面。要改变这种状况应该探索新的教学方法,激发学生的求知欲,提高政治课课堂教学效果。

小学体育课中多样化教学方法的运用

素质教育实施背景下,体育是小学阶段的基础学科,是提高学生身体素质、促进学生全面健康发展的重要途径。但受应试教育等传统教学观念的影响,小学体育往往不受重视,而且体育教师的教学方法单一、教学模式落后,致使整个体育教学呈现出低效、无效甚至负效的状态。因此,本文探讨将多种教学方法运用到小学体育教学过程中,实现体育教学的多样化迫在眉睫。

高职高专英语教学创新

高职高专英语教学现状不容乐观,改革势在必行。由于高职高专学生在学科水平、学习习惯、综合能力运用等方面的特殊性,使授课教师在教学过程中面临巨大困境。本文就高职高专英语教学进行改革面临的困境、目标和途径作简要探讨。

高职院校园艺技术专业“蔬菜生产技术”课程教学改革的思考

传统的教学方法抑制了学生的学习主动性,不利于职业院校学生动手能力及创业创新能力的培养。通过对传统教学弊断的分析,回顾三十多年教学历程,阐述了职业院校教学改革所取得的成果及行之有效的教学方法。

如何提高信息技术课堂教学的有效性

课堂是提高教育教学质量的主阵地,课堂教学是基础教育课程改革实施与推进的主战场,课程改革的首要目标就是要提高教学的有效性。信息技术是一门新兴的学科,在信息技术课堂教学中,教师只有多鼓励、多表扬学生,并运用多样化的教学方法,讲究教学艺术,同时合理安排时间,注重个别辅导、做到因材施教,并借助多媒体教学,激发学生学习信息技术的兴趣,才能调动学生学习的积极性,从而提高课堂教学的有效性。

浅析初中物理概念教学

物理概念是物理学最重要的基石,初中物理概念教学应重视从实践中引入概念;通过应用对物理概念加深认识;注意教法的多样化,合理运用概念,分析概念间的相互联系。

浅谈初中小班化英语词汇教学

小班化教育教学更有利于实施素质教育和学生的个性化发展,规模小、人数少的特点,给教师在英语词汇教学的方法和技巧上带来了思考,因此,教师要最大程度上提高词汇教学的效率和效果。