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趣味叠叠乐之托班建构吧游戏观察优化实录
1
作者
徐晴
《生活教育》
2015年第17期123-125,共3页
幼儿在叠高操作中,不仅获得了关于结构材料性质、大小、颜色的知识,而且获得了一些空间方位概念和数学概念,可以说叠高活动是发展幼儿智力和丰富知识的重要手段。其次,叠高游戏又是幼儿的一种艺术造型活动。幼儿再现周围事物是在颜...
幼儿在叠高操作中,不仅获得了关于结构材料性质、大小、颜色的知识,而且获得了一些空间方位概念和数学概念,可以说叠高活动是发展幼儿智力和丰富知识的重要手段。其次,叠高游戏又是幼儿的一种艺术造型活动。幼儿再现周围事物是在颜色,形状,各部分比例中都体现了对称、协调和美观的要求,这是培养幼儿的审美能力和表现、创造关的能力的一种重要手段。
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关键词
叠
高
游戏
安全
叠
高
多样叠高
合作
叠
高
花样建构
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职称材料
题名
趣味叠叠乐之托班建构吧游戏观察优化实录
1
作者
徐晴
机构
江苏省启东市实验幼儿园
出处
《生活教育》
2015年第17期123-125,共3页
文摘
幼儿在叠高操作中,不仅获得了关于结构材料性质、大小、颜色的知识,而且获得了一些空间方位概念和数学概念,可以说叠高活动是发展幼儿智力和丰富知识的重要手段。其次,叠高游戏又是幼儿的一种艺术造型活动。幼儿再现周围事物是在颜色,形状,各部分比例中都体现了对称、协调和美观的要求,这是培养幼儿的审美能力和表现、创造关的能力的一种重要手段。
关键词
叠
高
游戏
安全
叠
高
多样叠高
合作
叠
高
花样建构
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
趣味叠叠乐之托班建构吧游戏观察优化实录
徐晴
《生活教育》
2015
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