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浅析德国高校教学与学习的数字化
1
作者
David Kergel
Birte Heidkamp-Kergel
陈颖(翻译)
《应用型高等教育研究》
2019年第3期71-75,共5页
通过阐述德国高校数字化教学的发展过程,介绍这一过程中产生的不同教学方法和对电子化教学持不同态度的教师类型,以及在数字时代高校在教学法上面临的挑战。
关键词
E-LEARNING
2.0
学习
管理系统
多样性与学习
媒体教育
E-LEARNING
1.0
高等教育
下载PDF
职称材料
题名
浅析德国高校教学与学习的数字化
1
作者
David Kergel
Birte Heidkamp-Kergel
陈颖(翻译)
机构
下莱茵应用科学大学
莱茵瓦尔应用科学大学
奥斯纳布吕克应用科学大学
出处
《应用型高等教育研究》
2019年第3期71-75,共5页
文摘
通过阐述德国高校数字化教学的发展过程,介绍这一过程中产生的不同教学方法和对电子化教学持不同态度的教师类型,以及在数字时代高校在教学法上面临的挑战。
关键词
E-LEARNING
2.0
学习
管理系统
多样性与学习
媒体教育
E-LEARNING
1.0
高等教育
Keywords
E-Learning 2.0
learning management system
diversity and learning
media pedagogy
E-Learning 1.0
higher education
分类号
G520.1 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
浅析德国高校教学与学习的数字化
David Kergel
Birte Heidkamp-Kergel
陈颖(翻译)
《应用型高等教育研究》
2019
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