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多样性学习空间在小学建筑设计中的应用 被引量:1
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作者 李玉泉 李志民 李曙婷 《建筑技术及设计》 2008年第2期94-99,共6页
本文在素质教育的大背景下,针对我国目前小学校学习空间的模式化和单一化的现状,研究了国外开放式教育的发展状况,及其对多样性学习空间的要求。提出了多样性学习空间的整体化区域布局的概念,并分析了在学习区域内部多元的空间塑造... 本文在素质教育的大背景下,针对我国目前小学校学习空间的模式化和单一化的现状,研究了国外开放式教育的发展状况,及其对多样性学习空间的要求。提出了多样性学习空间的整体化区域布局的概念,并分析了在学习区域内部多元的空间塑造,学习区域间弹性的布局组合方式,以及辅助空间中的学习空间的塑造。希望能对中小学建筑设计中的多样性学习空间的塑造产生一定的启示和指导意义。 展开更多
关键词 开放式教育 多样性学习空间 整体化区域布局 多元 弹性 延伸
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